Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Comment travailler l'interculturalité en classe de français langue étrangère? (43/2018-2019)
Titre : Comment travailler l'interculturalité en classe de français langue étrangère? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 43/2018-2019 Importance : 46 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 37.018.55 Enseignement interculturel | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Etudiant : Dervaux, Léa Comment travailler l'interculturalité en classe de français langue étrangère? [TFE / Mémoire] . - 43/2018-2019 . - 46 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 37.018.55 Enseignement interculturel | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Etudiant : Dervaux, Léa Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025397 811.133.1 COM Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Comment utiliser une démarche interdisciplinaire lors de l'étude de la poussée d'Archimède?
Titre : Comment utiliser une démarche interdisciplinaire lors de l'étude de la poussée d'Archimède? Type de document : TFE / Mémoire Importance : 39 Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.3 Interdisciplinarité | 371.41 Travail de groupe | 53 Archimède | 531.3 Dynamique | 531.75 Masse volumique | 532.3 Corps immergés. Corps flottants | 539 Nature physique de la matière | 539.19 Molécule | 54-7 Ion | 5:37 Démarche scientifique Etudiant : VAN WYNSBERGHE, M. Comment utiliser une démarche interdisciplinaire lors de l'étude de la poussée d'Archimède? [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 39.
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.3 Interdisciplinarité | 371.41 Travail de groupe | 53 Archimède | 531.3 Dynamique | 531.75 Masse volumique | 532.3 Corps immergés. Corps flottants | 539 Nature physique de la matière | 539.19 Molécule | 54-7 Ion | 5:37 Démarche scientifique Etudiant : VAN WYNSBERGHE, M. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000012277 53 S VAN Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment la vidéo peut-elle remplacer des manipulations au cours de sciences?
Titre : Comment la vidéo peut-elle remplacer des manipulations au cours de sciences? : TFE 46 2011-2012 Type de document : TFE / Mémoire Importance : 40 Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.333 Méthode audiovisuelle | 536 Chaleur Thermodynamique | 537 Electrolyse | 5:37 Science (méthodologie) Etudiant : MOUCHON, Michaël Comment la vidéo peut-elle remplacer des manipulations au cours de sciences? : TFE 46 2011-2012 [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 40.
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.333 Méthode audiovisuelle | 536 Chaleur Thermodynamique | 537 Electrolyse | 5:37 Science (méthodologie) Etudiant : MOUCHON, Michaël Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021820 5:37 MOU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Communicative grammar practice student's book / L. Jones (1992-01-01)
Titre : Communicative grammar practice student's book : Activities for intermediate students of English Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Jones, Auteur Editeur : New York : Cambridge University Press Année de publication : 1992-01-01 Importance : 105 ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-39891-6 Catégories : 001 S Niveau secondaire | 801.5=20 Grammaire anglaise | 802:37 Anglais (Méthodologie) Communicative grammar practice student's book : Activities for intermediate students of English [texte imprimé] / L. Jones, Auteur . - New York (West 20th street, 40) : Cambridge University Press, 1992-01-01 . - 105.
ISBN : 978-0-521-39891-6
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 801.5=20 Grammaire anglaise | 802:37 Anglais (Méthodologie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000004575 802.5 JON Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Compétences terminales et savoirs requis en français: Humanités générales et technologiques
Titre : Compétences terminales et savoirs requis en français: Humanités générales et technologiques Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Communauté française Importance : 24 Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation en français | 80:37 Linguistique (pédagogie) Compétences terminales et savoirs requis en français: Humanités générales et technologiques [texte imprimé] . - Bruxelles (rue de la loi, 6, 1000) : Communauté française, [s.d.] . - 24.
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation en français | 80:37 Linguistique (pédagogie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013862 371.26 COM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Compétences terminales et savoirs requis en géographie
PermalinkCompétences terminales et savoirs requis en histoire
PermalinkCompétences terminales et savoirs requis en sciences économiques et sciences sociales: HUmanités générales et technologiques (2000-01-01)
PermalinkCompétences terminales et savoirs requis en sciences
PermalinkCompléments de mécanique & phénomènes périodiques / E. Van Hecke (1968-01-01)
PermalinkConnexions / R. Merieux (2010-01-01)
PermalinkConnexions / R. Merieux (2010-01-01)
PermalinkConnexions / R. Merieux (2005-01-01)
PermalinkConstruction par des doctorants de situation d'enseignement-apprentissage dans le cadre d'un partenariat innovant (EDIFICE) / Vincent Voisin in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 13 (2016)
PermalinkDe la contextualisation à la motivation (59/2016-2017)
PermalinkUn costume pour l'enfer / J.-F. Menard (1996-01-01)
PermalinkCoups de sang / O. Merlin (1998-01-01)
PermalinkCours de botanique [+ 4 p. de fleurs] / O. Terfve (1956-01-01)
PermalinkCours de physique tome I : Optique / A. Dessart (1965-01-01)
PermalinkCréer des objets en classe: une odyssée? / Patrick Delmée in Prof, 34 (Juin-juillet-aout 2017)
PermalinkCrise sanitaire : comment les élèves la vivent-ils ? / Edith Devel in Entrées libres, 154 (Décembre 2020)
PermalinkLa cryptographie: une approche inattendue des mathématiques en enseignement secondaire inférieur (48/2018-2019)
PermalinkDans le secondaire: redonner sa place à la liberté / Catherine Mazurie in Le nouvel éducateur, 230 (Décembre 2016)
PermalinkLes défenseurs des droits humains (2006-01-01)
PermalinkDéveloppement, comment y voir plus clair ? : Activités pédagogiques (2012-01-01)
PermalinkDévelopper le goût de l'écriture des élèves à travers les contes (26/2017-2018)
PermalinkDévelopper la pensée informatique (et algorithmique) des élèves dans l’enseignement secondaire inférieur à l’aide de la programmation et de Scratch (2019-2020)
PermalinkDévelopper un questionnaire pour étudier les conceptions de l'évolution du vivant d'élèves de collège: entre cadres didactique et psychométrique / Magali Coupaud in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 20 (2019)
PermalinkDidactique du plurilinguisme : approches plurielles des langues et des cultures / Christel Troncy (2014)
PermalinkDifférencier au premier degré du secondaire: Utopie ou réalité?
PermalinkDifficultés conceptuelles relatives à la construction d'une image virtuelle et impact d'un atelier java d'optique géométrique (AJOG) sur les productions des élèves / Abderrahmane Ouazzani Touhami in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 14 (2016)
PermalinkDis stop au harcèlement / Sandrine Pouverreau in Okapi, 1078 (15 novembre 2018)
PermalinkDiscipliner la compréhension par l'exercice du résumé / Christophe Ronveaux in Repères, 56 (2017)
PermalinkDonner cours de religion catholique / Henri Derroitte (2009)
PermalinkDROITS DE L'ENFANT (DOC) (2012)
PermalinkLes échelles de la réduction de l'agrandissement
PermalinkEcrire au collège (1994-01-01)
PermalinkEcrire pour apprendre à écrire / P. Smets (2010-01-01)
PermalinkEcrire sa "première fois" / Marie-Françoise Roger in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, 670 (Novembre 2020)
PermalinkEcrire des textes au collège / M. Weiss (1995-01-01)
PermalinkEcrire des textes libres...à chacun son chemin / Sébastien Goyer in Le nouvel éducateur, 238 (Juin 2018)
PermalinkECRITURE CREATIVITE (DOC): Carnet de voyage (1996-01-01)
PermalinkECRITURE CREATIVITE (DOC): Lettre (2004-01-01)
PermalinkECRITURE CREATIVITE (DOC) Roman policier (2007)
PermalinkECRITURE CREATIVITE (DOC) (2004-01-01)
PermalinkEduc'ping secondaire, de nouvelles ressources en tennis de table pour l'EPS in EPS, 374 (Janvier-février-mars 2017)
PermalinkEducation au développement durable (2007-01-01)
PermalinkEducation à la philosophie et à la citoyenneté / Claudine Leleux (2017)
PermalinkEen taal leren is een taal beleven
PermalinkElectricité / A. Dessart (1974-01-01)
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