Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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ALIMENTATION (DOC M) (2009-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 41038/1 DOC M Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Arts plastiques : peinture, matière, volume (1995-01-01)
Titre : Arts plastiques : peinture, matière, volume Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1995-01-01 Collection : Education enfantine, 3/95-96 Importance : 15 ISBN/ISSN/EAN : 1-111-32647-1 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37.036 Créativité Imagination | 7 Art plastique | 74:37 Dessin (pédagogie) | 75.02 Technique de la peinture | 75:37 Peinture (pédagogie) | 7:37 Exprimer (EAP) | 7:37 Percevoir (PAP) Mots-clés : Exprimer (Dével. artistique) Percevoir (Dévelop. artistique) Aquarelles (technique) Peinture (technique de la) Technique de la peinture Créativité Imagination Imagination Créativité PAP (Compétence) EAP (Compétences) PMU (Compétence) Percevoir le rythme (PMU) (Comp.) EMU (Compétences) M Niveau maternel Peinture (pédagogie) Dessin (pédagogie) Education artistique Collage (technique) Arts plastiques Crayon (Technique ) Pastel (Technique) Feutres (technique) Peinture à l'huile (technique) Acrylique (Technique) Fusain (Technique) Gouache (technique) Arts plastiques : peinture, matière, volume [texte imprimé] . - Paris : Nathan, 1995-01-01 . - 15. - (Education enfantine, 3/95-96) .
ISSN : 1-111-32647-1
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37.036 Créativité Imagination | 7 Art plastique | 74:37 Dessin (pédagogie) | 75.02 Technique de la peinture | 75:37 Peinture (pédagogie) | 7:37 Exprimer (EAP) | 7:37 Percevoir (PAP) Mots-clés : Exprimer (Dével. artistique) Percevoir (Dévelop. artistique) Aquarelles (technique) Peinture (technique de la) Technique de la peinture Créativité Imagination Imagination Créativité PAP (Compétence) EAP (Compétences) PMU (Compétence) Percevoir le rythme (PMU) (Comp.) EMU (Compétences) M Niveau maternel Peinture (pédagogie) Dessin (pédagogie) Education artistique Collage (technique) Arts plastiques Crayon (Technique ) Pastel (Technique) Feutres (technique) Peinture à l'huile (technique) Acrylique (Technique) Fusain (Technique) Gouache (technique) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32647/1 DOS EE 3/95 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Ateliers pédagogiques : L'école maternelle, ses acteurs et leurs attentes, comprendre pour agir (2002)
Titre : Ateliers pédagogiques : L'école maternelle, ses acteurs et leurs attentes, comprendre pour agir : 70è congrès AGIEM Type de document : texte imprimé Editeur : Agiem Année de publication : 2002 Importance : 94 p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 159.937.5 Psychomotricité | 172.12 Citoyenneté | 268 Vivre ensemble | 37 Cahier de connaissance | 37 Evaluation de l'enseignement | 37 Intégration scolaire | 37.037 Gestion mentale | 371.3 Compétence relationnelle | 371.3 Compétence transversale | 371.32 Journal de classe | 371.6 Remédiation scolaire | 371.6 Rythme scolaire | 371.695 Jeu coopératif (Jeu de coopération) | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 372.3 Activité en maternelle | 372.3 Activité sensorielle | 372.3 Bibliothèque sonore | 372.3 Compréhension à l'audition | 372.3 Espace sensoriel | 372.3 Rituel en maternelle | 372.3 Spectacle | 372.3 Travail en autonomie (maternelle) | 373.2 Accueil des 2 ans | 379.8 Rencontre scolaire | 529 Emploi du temps | 529 Mesure du temps (Calendrier) (CLT) | 612.85 Ouie (physiologie) | 614.8 Sécurité routière - Code de la route | 681.3:37 Informatique (Pédagogie) | 791.4(07) Cinéma (analyse) | 791.4.09 Dessin animé (analyse) | 796 Expression corporelle | 7:37 Exprimer (EAP) | 7:37 Percevoir (PAP) | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Consigne | 8.08 Conte | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral Ateliers pédagogiques : L'école maternelle, ses acteurs et leurs attentes, comprendre pour agir : 70è congrès AGIEM [texte imprimé] . - [S.l.] : Agiem, 2002 . - 94 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 159.937.5 Psychomotricité | 172.12 Citoyenneté | 268 Vivre ensemble | 37 Cahier de connaissance | 37 Evaluation de l'enseignement | 37 Intégration scolaire | 37.037 Gestion mentale | 371.3 Compétence relationnelle | 371.3 Compétence transversale | 371.32 Journal de classe | 371.6 Remédiation scolaire | 371.6 Rythme scolaire | 371.695 Jeu coopératif (Jeu de coopération) | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 372.3 Activité en maternelle | 372.3 Activité sensorielle | 372.3 Bibliothèque sonore | 372.3 Compréhension à l'audition | 372.3 Espace sensoriel | 372.3 Rituel en maternelle | 372.3 Spectacle | 372.3 Travail en autonomie (maternelle) | 373.2 Accueil des 2 ans | 379.8 Rencontre scolaire | 529 Emploi du temps | 529 Mesure du temps (Calendrier) (CLT) | 612.85 Ouie (physiologie) | 614.8 Sécurité routière - Code de la route | 681.3:37 Informatique (Pédagogie) | 791.4(07) Cinéma (analyse) | 791.4.09 Dessin animé (analyse) | 796 Expression corporelle | 7:37 Exprimer (EAP) | 7:37 Percevoir (PAP) | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Consigne | 8.08 Conte | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013049 371 MAT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment sensibiliser les enfants de nos classes au milieu de vie des enfants du"tiers monde"?
Titre : Comment sensibiliser les enfants de nos classes au milieu de vie des enfants du"tiers monde"? Type de document : TFE / Mémoire Importance : 46 ISBN/ISSN/EAN : 49/2005-2006 Catégories : 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 338 Tiers Monde (enfant) | 338 Tiers monde Richesse | 339 Commerce équitable | 362 Oxfam | 5:37 Comprendre l'espace (CLE) | 5:37 Comprendre l'homme (CLH) | 7:37 Exprimer (EAP) | 7:37 Percevoir (PAP) | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 9 Sénégal Etudiant : SEURINCK, A. Comment sensibiliser les enfants de nos classes au milieu de vie des enfants du"tiers monde"? [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 46.
ISSN : 49/2005-2006
Catégories : 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 338 Tiers Monde (enfant) | 338 Tiers monde Richesse | 339 Commerce équitable | 362 Oxfam | 5:37 Comprendre l'espace (CLE) | 5:37 Comprendre l'homme (CLH) | 7:37 Exprimer (EAP) | 7:37 Percevoir (PAP) | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 9 Sénégal Etudiant : SEURINCK, A. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000012108 338 SEU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Développement artistique : Focus sur une compétence
Titre : Développement artistique : Focus sur une compétence Titre original : L'évaluation formative - Le conseil de participation ... Type de document : texte imprimé Importance : 30 Catégories : 37 Education Enseignement | 371 Participation | 371.26 Evaluation formative | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 371.695 Jeu d'observation | 7(07) Analyse de l'image | 78 Mélodie | 78 Pulsation | 7:37 Exprimer (EAP) | 7:37 Percevoir (PAP) | 8.085 Savoir écouter (ECO) Mots-clés : Exprimer (Dével. artistique) Percevoir (Dévelop. artistique) Education Enseignement Formation Lire une oeuvre d'art PAP (Compétence) EAP (Compétences) PMU (Compétence) Percevoir le rythme (PMU) (Comp.) EMU (Compétences) ECO (Compétence) Lire un tableau (Peinture) Pédagogie (en général) Analyse de l'image Image (analyse) Jeux d'observation Observation (jeux d') Pulsation (musique) Mélodie (musique) Labyrinthe (jeux) Evaluation formative Gestion du temps Participation scolaire Conseil de participation Savoir écouter Développement artistique : Focus sur une compétence = L'évaluation formative - Le conseil de participation ... [texte imprimé] . - [s.d.] . - 30.
Catégories : 37 Education Enseignement | 371 Participation | 371.26 Evaluation formative | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 371.695 Jeu d'observation | 7(07) Analyse de l'image | 78 Mélodie | 78 Pulsation | 7:37 Exprimer (EAP) | 7:37 Percevoir (PAP) | 8.085 Savoir écouter (ECO) Mots-clés : Exprimer (Dével. artistique) Percevoir (Dévelop. artistique) Education Enseignement Formation Lire une oeuvre d'art PAP (Compétence) EAP (Compétences) PMU (Compétence) Percevoir le rythme (PMU) (Comp.) EMU (Compétences) ECO (Compétence) Lire un tableau (Peinture) Pédagogie (en général) Analyse de l'image Image (analyse) Jeux d'observation Observation (jeux d') Pulsation (musique) Mélodie (musique) Labyrinthe (jeux) Evaluation formative Gestion du temps Participation scolaire Conseil de participation Savoir écouter Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 30650/1 EF 4-2007 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible FORET (DOC) (2013)
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