Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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1, 2, 3... Codez! : Enseigner l'informatique à l'école et au collgèe (cycle 1, 2, 3) / Claire Calmet (2016)
Titre : 1, 2, 3... Codez! : Enseigner l'informatique à l'école et au collgèe (cycle 1, 2, 3) Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Calmet ; Mathieu Hirtzig ; David Wilgenbus Editeur : Paris [France] : Editions Le Pommier Année de publication : 2016 Importance : 359 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-1106-4 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 681.3 Informatique - Numérique | 681.3:37 Informatique (Pédagogie) 1, 2, 3... Codez! : Enseigner l'informatique à l'école et au collgèe (cycle 1, 2, 3) [texte imprimé] / Claire Calmet ; Mathieu Hirtzig ; David Wilgenbus . - Paris (France) : Editions Le Pommier, 2016 . - 359 p. : ill.
ISBN : 978-2-7465-1106-4
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 681.3 Informatique - Numérique | 681.3:37 Informatique (Pédagogie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026314 371 PRO Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible 1. Pratiques / Frédéric Leray in Cahiers pédagogiques, 537 (Mai 2017)
[article]
Titre : 1. Pratiques : Inverser la classe, pourquoi pas? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Leray ; et al. Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.12-21 Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 Enseignement personnalisé | 371.3 Pédagogie inversée | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 681.3 Nouvelle technologie | 8.08 Témoignage Note de contenu : - La géographie en terminale/ Leray, Frédéric. - p.12-13
- Un cheminement en plusieurs étapes/ Carole Tellier. - p.14
- Une première définition/Brès, Jean-Clause; Capitanescu-Benetti, Andreea; Vellas, Etiennette. - p.15
- Pour progresser en grammaire/Boucher, Valérie. - p.16-17
- Naissance d'une classe inversée/Péault, François. - p.18-19
- Rendre transparents les murs de l'école/Higounet, Julie. - p.20-21
in Cahiers pédagogiques > 537 (Mai 2017) . - p.12-21[article] 1. Pratiques : Inverser la classe, pourquoi pas? [Dossier] [texte imprimé] / Frédéric Leray ; et al. . - 2017 . - p.12-21.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 537 (Mai 2017) . - p.12-21
Catégories : 371.3 Enseignement personnalisé | 371.3 Pédagogie inversée | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 681.3 Nouvelle technologie | 8.08 Témoignage Note de contenu : - La géographie en terminale/ Leray, Frédéric. - p.12-13
- Un cheminement en plusieurs étapes/ Carole Tellier. - p.14
- Une première définition/Brès, Jean-Clause; Capitanescu-Benetti, Andreea; Vellas, Etiennette. - p.15
- Pour progresser en grammaire/Boucher, Valérie. - p.16-17
- Naissance d'une classe inversée/Péault, François. - p.18-19
- Rendre transparents les murs de l'école/Higounet, Julie. - p.20-21Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000020275 37 CAH 537 2017 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 100 idées pour accompagner un élève DYS équipé d'un cartable numérique / Noël Diamant-Berger (2018)
Titre : 100 idées pour accompagner un élève DYS équipé d'un cartable numérique : Pour lutter contre l'échec et le décrochage scolaire des enfants "dys", de l'école au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Noël Diamant-Berger ; José Salmeron ; et al. Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2018 Importance : 229 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-190-6 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 159.922.76 Dyscalculie | 159.922.76 Dyspraxie | 159.924 Surdoué (Haut potentiel) | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 371.66 Aménagements spécifiques / Aménagements raisonnables | 8.085:37 Dyslalie | 8.085:6 Dyslexie | 8.08:37 Dysgraphie | 801.1:6 Dysorthographie 100 idées pour accompagner un élève DYS équipé d'un cartable numérique : Pour lutter contre l'échec et le décrochage scolaire des enfants "dys", de l'école au lycée [texte imprimé] / Noël Diamant-Berger ; José Salmeron ; et al. . - Paris (75013, France) : Tom Pousse, 2018 . - 229 p.
ISBN : 978-2-35345-190-6
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025225 371.66 DIA Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible 102 - Octobre 2015 - Réapprendre à lire (Bulletin de Entrées libres)
[n° ou bulletin]
Titre : 102 - Octobre 2015 - Réapprendre à lire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 23 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 172.4 Non-violence | 341.43 Réfugié | 37 Pédagogie générale | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 376.6 Enseignement aux réfugiés [n° ou bulletin] 102 - Octobre 2015 - Réapprendre à lire [texte imprimé] . - 2015 . - 23 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 172.4 Non-violence | 341.43 Réfugié | 37 Pédagogie générale | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 376.6 Enseignement aux réfugiés Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000015558 37 P ENT 102 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 148 - avril 2003 - Que faisons-nous des TICE ? (Bulletin de Le nouvel éducateur)
[n° ou bulletin]
Titre : 148 - avril 2003 - Que faisons-nous des TICE ? : Invariant 10 ter Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Importance : 39 Langues : Français (fre) Catégories : 159.922.7 Jeu | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 371.695 Jeu éducatif | 371.7 Bulletin Evaluation | 372.3 Activité en maternelle | 681.3 Internet (Ecole) | 681.3 Internet (Site) | 681.3:37 Logiciel éducatif | 8-93.09 Littérature Jeunesse (Etude sur) [n° ou bulletin] 148 - avril 2003 - Que faisons-nous des TICE ? : Invariant 10 ter [texte imprimé] . - 2003 . - 39.
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000015038 37 P NOU 148 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 15 - septembre 2012 - Redorer le blason des sciences (Bulletin de Prof)
Permalink17 - Mars 2011 - L'école numérique (Bulletin de L'école aujourd'hui (élémentaire))
Permalink17 - Mars 2011 - Numéro spécial : Nouvelles technologies (Bulletin de L'école aujourd'hui (élémentaire))
Permalink18 - juin 2013 - Du bon usage de la commémoration (Bulletin de Prof)
Permalink19 - 8 octobre 2014 - Les 3 bonnes raisons de venir au salon de l'éducation et de nous dire bonjour (Bulletin de Le Ligueur)
Permalink2. Minitâche ou maxiprojet, pour quels apprentissages ? in Cahiers pédagogiques, 541 (Décembre 2017)
Permalink2. De la pédagogie avant toute chose in Cahiers pédagogiques, 540 (Novembre 2017)
Permalink2. Réfléchir sur le "concept" / Carole Perrin in Cahiers pédagogiques, 537 (Mai 2017)
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Permalink218 - juin 2014 - Des outils numériques : Pourquoi ? Comment ? (Bulletin de Le nouvel éducateur)
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Permalink3. Pour les élèves, c'est mieux? / Sarah Toupin in Cahiers pédagogiques, 537 (Mai 2017)
Permalink3 - septembre 2009 - Intégration: le spécialisé en mutation (Bulletin de Prof)
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Permalink77 - mars 2013 - Numérique: Révolution dans le rapport au savoir? (Bulletin de Entrées libres)
Permalink97. TIC : nouvelle ErE
PermalinkLes accords interuniversitaires internationaux / David Gaveau in Français dans le monde (Le), 412 (Juillet-Août 2017)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL’apport de quelques outils TIC dans l’apprentissage d’une langue en 3e secondaire de l’enseignement général (2019-2020)
PermalinkL'attention à l'école: Guide pédagogique complet / Florent Denéchère in La Classe, 315 (Janvier 2021)
PermalinkBienvenue dans ma classe avec Christophe : Explorons le monde / Christophe Baudot in La Classe maternelle, 297 (Mars 2021)
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PermalinkDes collectifs enseignants connectés [Dossier]: Invitation à inventer / Fabien Hobart in Cahiers pédagogiques, 548 (Novembre 2018)
PermalinkDes collectifs enseignants connectés [Dossier]: Quelles nouveautés? Pour quels changements? / François Muller in Cahiers pédagogiques, 548 (Novembre 2018)
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