Centre de documentation HELHa Gosselies
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L'attention piégée : dossier / Jean-Philippe Lachaux in Cerveau et Psycho, 47 (Septembre-Octobre 2011)
[article]
Titre : L'attention piégée : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Lachaux, Auteur ; Christophe André, Auteur ; Christophe Boujon, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 35-64 Langues : Français (fre) Mots-clés : attention inattention distraction école publicité médias télévision internet concentration Résumé : L'attention est un bien si précieux que sans elle nous n'aurions pas conscience de ce qui nous entoure. Par ailleurs, un bon apprentissage suppose une mobilisation efficace de l'attention. Cela nécessite notamment de respecter les rythmes de veille et de sommeil des enfants, mais aussi de les protéger des distractions qui les assaillent de tous côtés au quotidien. Téléphone portable, sms, jeux vidéo, télévision : leur attention est sans cesse détournée. Table des matières : Guider l'attention
- L'attention volée
- La maladie de l’inattention
- Médias modernes et passivité émotionnelle
- Pour une meilleure attention à l'écolePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2370
in Cerveau et Psycho > 47 (Septembre-Octobre 2011) . - p. 35-64[article] L'attention piégée : dossier [texte imprimé] / Jean-Philippe Lachaux, Auteur ; Christophe André, Auteur ; Christophe Boujon, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 35-64.
Langues : Français (fre)
in Cerveau et Psycho > 47 (Septembre-Octobre 2011) . - p. 35-64
Mots-clés : attention inattention distraction école publicité médias télévision internet concentration Résumé : L'attention est un bien si précieux que sans elle nous n'aurions pas conscience de ce qui nous entoure. Par ailleurs, un bon apprentissage suppose une mobilisation efficace de l'attention. Cela nécessite notamment de respecter les rythmes de veille et de sommeil des enfants, mais aussi de les protéger des distractions qui les assaillent de tous côtés au quotidien. Téléphone portable, sms, jeux vidéo, télévision : leur attention est sans cesse détournée. Table des matières : Guider l'attention
- L'attention volée
- La maladie de l’inattention
- Médias modernes et passivité émotionnelle
- Pour une meilleure attention à l'écolePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2370 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18265 Archives CER 47 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleAutorité parentale et intérêt de l'enfant / Delphine Goetgheluck in Le journal des psychologues, 322 (Novembre 2014)
[article]
Titre : Autorité parentale et intérêt de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Goetgheluck, Auteur ; Gérard Neyrand, Auteur ; Daniel Pical, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 22-52 Note générale : Bibliographie p. 52 Langues : Français (fre) Mots-clés : relation parent enfant autorité coparentalité éducateur loi famille recomposée famille homoparentale Allemagne Suisse Belgique France Danemark Pays-Bas Espagne Grèce enfant risque conflit de loyauté Résumé : L’ autorité parentale est devenue une locution courante, mais ce qu’elle recouvre exactement reste flou, voire ignoré du plus grand nombre. Elle fait pourtant l’objet de textes de loi sur lesquels s’appuient toutes les décisions de justice qui ont à statuer sur le lien à l’enfant. Centrale dans le maintien d’une coéducation pour garantir un véritable partage de responsabilité, elle est cependant rarement évoquée dans les négociations de divorce qui portent plutôt sur la résidence de l’enfant ou la répartition des charges financières. Il s’agirait pourtant à cette occasion, de favoriser une prise de conscience des devoirs parentaux à assumer dans l’intérêt de l’enfant. Les transformations de la société conduisent, c’est un poncif, à une révision des lois ou tout au moins à leur mise en discussion. Après le partage de cette autorité entre le père et la mère en 1970, les questions en débat aujourd’hui sont de systématiser la résidence alternée des enfants quel que soit leur âge lors de séparations parentales, d’ouvrir à un mandat d’éducation quotidienne des tiers – ces beaux-pères et belles‑mères parmi lesquels se trouvent des adultes très investis dans l’accompagnement éducatif ou qui s’en voient responsabilisés –, ou de prendre en compte les demandes de ces couples homosexuels, dont le désir d’enfant interroge la filiation et la reconnaissance de leur statut de parents. Derrière ces lois, quelle part est accordée à l’intérêt de l’enfant ? Comme l’ensemble des juristes auteurs de ce dossier le précisent, les juges statuent selon la loi et dans l’intérêt de l’enfant. Mais ils ont à répondre à des demandes complexes et parfois contradictoires et disposent de bien peu de temps pour saisir les fondements d’une situation. Comment, dans ces conditions, prendre ce type de décision dont les enjeux dépassent le conflit familial ? Le couple parental est pour l’enfant une entité structurante, certes duelle mais indivisible. La question de l’autorité parentale, en tant qu’entité pensée et inscrite dans la loi, assure et garantit cette fondation structurante. L’intérêt de l’enfant devrait pouvoir résider ici. À savoir ce lieu de la construction de l’individu qui nécessite de ne pas avoir lui-même à opérer cette unification, au risque d’un clivage faute de pouvoir rendre compatibles des réalités psychiques inconciliables. Mais quels moyens sont donnés à la justice pour faire d’une loi écrite pour tous un cadre adapté au singulier ? pour entendre et prendre en compte la dimension psychique dans ses contours comme dans ses plis ? L’ensemble des articles de ce dossier tente d’ouvrir quelques pistes de réflexion. Les premiers éclairent le cadre et les procédures juridiques tant en France qu’en Europe, car la mobilité et l’ouverture des frontières multiplient les situations de confrontation des différents droits. Les deux derniers débattent à partir de l’éclairage de la clinique, des bien-fondés de certaines décisions ou positions parentales pour l’intérêt de l’enfant. Note de contenu : Plan du dossier:
--------------------------------------------------------
- L'autorité parentale, une composante sociologique
- L'autorité parentale dans le code civil
- L'autorité parentale, entre restrictions, extensions et adaptation
- Droit et autorité parentale en Europe
- Des lois et des enfants : les risques psychiques pour l'enfant
- L'enfant piégé par le conflit de loyautéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2112
in Le journal des psychologues > 322 (Novembre 2014) . - p. 22-52[article] Autorité parentale et intérêt de l'enfant [texte imprimé] / Delphine Goetgheluck, Auteur ; Gérard Neyrand, Auteur ; Daniel Pical, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 22-52.
Bibliographie p. 52
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 322 (Novembre 2014) . - p. 22-52
Mots-clés : relation parent enfant autorité coparentalité éducateur loi famille recomposée famille homoparentale Allemagne Suisse Belgique France Danemark Pays-Bas Espagne Grèce enfant risque conflit de loyauté Résumé : L’ autorité parentale est devenue une locution courante, mais ce qu’elle recouvre exactement reste flou, voire ignoré du plus grand nombre. Elle fait pourtant l’objet de textes de loi sur lesquels s’appuient toutes les décisions de justice qui ont à statuer sur le lien à l’enfant. Centrale dans le maintien d’une coéducation pour garantir un véritable partage de responsabilité, elle est cependant rarement évoquée dans les négociations de divorce qui portent plutôt sur la résidence de l’enfant ou la répartition des charges financières. Il s’agirait pourtant à cette occasion, de favoriser une prise de conscience des devoirs parentaux à assumer dans l’intérêt de l’enfant. Les transformations de la société conduisent, c’est un poncif, à une révision des lois ou tout au moins à leur mise en discussion. Après le partage de cette autorité entre le père et la mère en 1970, les questions en débat aujourd’hui sont de systématiser la résidence alternée des enfants quel que soit leur âge lors de séparations parentales, d’ouvrir à un mandat d’éducation quotidienne des tiers – ces beaux-pères et belles‑mères parmi lesquels se trouvent des adultes très investis dans l’accompagnement éducatif ou qui s’en voient responsabilisés –, ou de prendre en compte les demandes de ces couples homosexuels, dont le désir d’enfant interroge la filiation et la reconnaissance de leur statut de parents. Derrière ces lois, quelle part est accordée à l’intérêt de l’enfant ? Comme l’ensemble des juristes auteurs de ce dossier le précisent, les juges statuent selon la loi et dans l’intérêt de l’enfant. Mais ils ont à répondre à des demandes complexes et parfois contradictoires et disposent de bien peu de temps pour saisir les fondements d’une situation. Comment, dans ces conditions, prendre ce type de décision dont les enjeux dépassent le conflit familial ? Le couple parental est pour l’enfant une entité structurante, certes duelle mais indivisible. La question de l’autorité parentale, en tant qu’entité pensée et inscrite dans la loi, assure et garantit cette fondation structurante. L’intérêt de l’enfant devrait pouvoir résider ici. À savoir ce lieu de la construction de l’individu qui nécessite de ne pas avoir lui-même à opérer cette unification, au risque d’un clivage faute de pouvoir rendre compatibles des réalités psychiques inconciliables. Mais quels moyens sont donnés à la justice pour faire d’une loi écrite pour tous un cadre adapté au singulier ? pour entendre et prendre en compte la dimension psychique dans ses contours comme dans ses plis ? L’ensemble des articles de ce dossier tente d’ouvrir quelques pistes de réflexion. Les premiers éclairent le cadre et les procédures juridiques tant en France qu’en Europe, car la mobilité et l’ouverture des frontières multiplient les situations de confrontation des différents droits. Les deux derniers débattent à partir de l’éclairage de la clinique, des bien-fondés de certaines décisions ou positions parentales pour l’intérêt de l’enfant. Note de contenu : Plan du dossier:
--------------------------------------------------------
- L'autorité parentale, une composante sociologique
- L'autorité parentale dans le code civil
- L'autorité parentale, entre restrictions, extensions et adaptation
- Droit et autorité parentale en Europe
- Des lois et des enfants : les risques psychiques pour l'enfant
- L'enfant piégé par le conflit de loyautéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2112 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17903 Archives JDP 322 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleLe bébé, sa vie, son oeuvre [Dossier] / Aline Mohen-Vincent in le cercle psy, 4 (Mars/Avril/Mai 2012)
[article]
Titre : Le bébé, sa vie, son oeuvre [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Mohen-Vincent ; Jean-François Marmion ; Sarah Chiche ; [et al.] Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 52-73 Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant bébé psychologie maternité instinct maternel instinct de reproduction foetus émotion attachement relation bébé bébé communication développement de l'enfant psychologie du développement jeu Note de contenu : - D'où vient le désir de l'enfant ?
- La psychologie du foetus
- La théorie de l'attachement
- Comment les bébés communiquent entre eux
- Pourquoi les enfants jouent ?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3408
in le cercle psy > 4 (Mars/Avril/Mai 2012) . - p. 52-73[article] Le bébé, sa vie, son oeuvre [Dossier] [texte imprimé] / Aline Mohen-Vincent ; Jean-François Marmion ; Sarah Chiche ; [et al.] . - 2012 . - p. 52-73.
Langues : Français (fre)
in le cercle psy > 4 (Mars/Avril/Mai 2012) . - p. 52-73
Mots-clés : enfant bébé psychologie maternité instinct maternel instinct de reproduction foetus émotion attachement relation bébé bébé communication développement de l'enfant psychologie du développement jeu Note de contenu : - D'où vient le désir de l'enfant ?
- La psychologie du foetus
- La théorie de l'attachement
- Comment les bébés communiquent entre eux
- Pourquoi les enfants jouent ?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3408 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G000218 Archives CPS 4 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleLes Bébés entre eux : découvrir, jouer, inventer ensemble / Mira Stambak
Titre : Les Bébés entre eux : découvrir, jouer, inventer ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Mira Stambak, Auteur ; Michèle Barrière, Auteur ; Laura Bonica, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France - PUF Année de publication : 1983 Collection : J'explore la nature, ISSN 1952-5117 Importance : 191 p. Mots-clés : bébé enfant relation enfant enfant conflit dispute jeu activité jeu moteur bébés entre eux interaction imitation développement cognitif conduite symbolique échange entre enfants échange avec l'adulte Piaget jeu moteur chez l'enfant de 12à18 mois conflit. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : Ce livre apporte un nouveau regard sur les modalités de communication des enfants de moins de deux ans entre eux. De nombreuses observations effectuées en crèche, au cours de situations variées, en font apparaître la richesse et la diversité. Les échanges entre enfants sont nombreux et prolongés. Ils témoignent d'une volonté d'entrer en contact avec leurs pairs. En échangeant et en communiquant entre eux, les enfants progressent aussi bien dans la maîtrise du monde des objets que dans leurs connaissances des autres. Les rapports interindividuels sont le plus souvent harmonieux ; en cas de conflit, ils sont capables de trouver seuls des stratégies adéquates pour les résoudre. Note de contenu : Bibliographie p. 190-191 Table des matières : Echanges dans une situation de jeux moteurs
- Echanges dans une situation d'exploration d'objets
- Echanges dans une situation de jeux de "faire semblant"
- Jeux moteurs chez des enfants de 12 à 18 mois
- Des moments conflictuels
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5100 Les Bébés entre eux : découvrir, jouer, inventer ensemble [texte imprimé] / Mira Stambak, Auteur ; Michèle Barrière, Auteur ; Laura Bonica, Auteur ; [et al.], Auteur . - Toulouse : Milan jeunesse, 1983 . - 191 p.. - (J'explore la nature, ISSN 1952-5117) .
Mots-clés : bébé enfant relation enfant enfant conflit dispute jeu activité jeu moteur bébés entre eux interaction imitation développement cognitif conduite symbolique échange entre enfants échange avec l'adulte Piaget jeu moteur chez l'enfant de 12à18 mois conflit. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : Ce livre apporte un nouveau regard sur les modalités de communication des enfants de moins de deux ans entre eux. De nombreuses observations effectuées en crèche, au cours de situations variées, en font apparaître la richesse et la diversité. Les échanges entre enfants sont nombreux et prolongés. Ils témoignent d'une volonté d'entrer en contact avec leurs pairs. En échangeant et en communiquant entre eux, les enfants progressent aussi bien dans la maîtrise du monde des objets que dans leurs connaissances des autres. Les rapports interindividuels sont le plus souvent harmonieux ; en cas de conflit, ils sont capables de trouver seuls des stratégies adéquates pour les résoudre. Note de contenu : Bibliographie p. 190-191 Table des matières : Echanges dans une situation de jeux moteurs
- Echanges dans une situation d'exploration d'objets
- Echanges dans une situation de jeux de "faire semblant"
- Jeux moteurs chez des enfants de 12 à 18 mois
- Des moments conflictuels
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5100 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5582 15.3 BEB Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale Inventaire 2023
DisponibleBilan des connaissances des belges en matière de santé / Sigrid Vancorenland in Education santé, 315 (Octobre 2015)
[article]
Titre : Bilan des connaissances des belges en matière de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Sigrid Vancorenland ; [et al.] Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 2-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : santé Belgique connaissance Résumé : Chaque individu est confronté à un moment donné, à des questions et des décisions en matière de santé. Vais-je faire vacciner mon enfant ? A quel médecin vais-je m'adresser ? Comment puis-je manger plus sainement ? Quel traitement est-il préférable de suivre ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4283
in Education santé > 315 (Octobre 2015) . - p. 2-5[article] Bilan des connaissances des belges en matière de santé [texte imprimé] / Sigrid Vancorenland ; [et al.] . - 2015 . - p. 2-5.
Langues : Français (fre)
in Education santé > 315 (Octobre 2015) . - p. 2-5
Mots-clés : santé Belgique connaissance Résumé : Chaque individu est confronté à un moment donné, à des questions et des décisions en matière de santé. Vais-je faire vacciner mon enfant ? A quel médecin vais-je m'adresser ? Comment puis-je manger plus sainement ? Quel traitement est-il préférable de suivre ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4283 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G002908 EDS 315 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleLe boom des troubles alimentaires [Dossier] / Sophie Viguier-Vinson in le cercle psy, 18 (Septembre/octobre/novembre 2015)
PermalinkC'est todi les ptits k'on spotch / Sanae Aghbal in Traces de changements, 226 (mai & juin 2016)
PermalinkCahier d' activités : Cycle des approfondissements : CM2 : Physique et technologie / Raymond Tavernier
PermalinkCalmer la douleur en stimulant les neurones / Julien Nizard in L'Essentiel Cerveau & Psycho, 17 (Février-Mars-Avril 2014)
PermalinkLes carnets de l'éducateur : Exploration de la profession / Michel Davagle
PermalinkLes carnets de l'éducateur : Exploration de la profession / Michel Davagle
PermalinkCe qu'ils en pensent... / Françoise Wibrin in Entrées Libres, HS août 2013 (HS août 2013)
PermalinkLe cerveau halluciné : Dossier / Alexandre Lehmann in Cerveau et Psycho, 31 (Janvier-Février 2009)
PermalinkChanger de regard : vers des mutations nécessaires / Christine Passerieux in Cahiers pédagogiques, 522 (Juin 2015)
PermalinkChâtelet / Claude Coisman
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