Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 12/11/2024
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Ateliers-découverte en arts visuels
Mention de date : Juin-Juillet 2015
Paru le : 01/06/2015
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[n° ou bulletin]
260 - Juin-Juillet 2015 - Ateliers-découverte en arts visuels [texte imprimé] . - 2015 . - 121 p. Langues : Français ( fre) |  |
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| 18328 | ArchivesCLA 260 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
Disponible |
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[article]
| Titre : |
Ateliers -découverte en arts visuels |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Cédric Koch, Auteur |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
p. 36-54 |
| Note générale : |
Public: Cycle2-3: CP,CE1,CE2,CM1,CM2 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
atelier art visuel |
| Résumé : |
Le moment consacré aux arts visuels est toujours apprécié des élèves, qui conjugue activités manuelles et ouverture sur le monde. Ce dossier vous propose des outils pour organiser et agrémenter les cahiers d'art de vos élèves, ainsi que les dispositifs à mettre en place dans votre classe. Vous y trouverez également des éléments pour découvrir des artistes tels que Joaquin Torres Garcia et Nils Udo, ou pour monter un projet ambitieux autour de la figure myhtologique et toujours contemporaine de la Chimère. |
| Table des matières : |
A la rencontre des artistes
- Un cahier d'art organisé
- Boîte à tableau
- Le tableau mystérieux
- Des genres très hiérarchisés
- L'art ... c'est naturel
- Tea time monstrueux |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2398 |
in La Classe > 260 (Juin-Juillet 2015) . - p. 36-54
[article] Ateliers -découverte en arts visuels [texte imprimé] / Cédric Koch, Auteur . - 2015 . - p. 36-54. Public: Cycle2-3: CP,CE1,CE2,CM1,CM2 Langues : Français ( fre) in La Classe > 260 (Juin-Juillet 2015) . - p. 36-54
| Mots-clés : |
atelier art visuel |
| Résumé : |
Le moment consacré aux arts visuels est toujours apprécié des élèves, qui conjugue activités manuelles et ouverture sur le monde. Ce dossier vous propose des outils pour organiser et agrémenter les cahiers d'art de vos élèves, ainsi que les dispositifs à mettre en place dans votre classe. Vous y trouverez également des éléments pour découvrir des artistes tels que Joaquin Torres Garcia et Nils Udo, ou pour monter un projet ambitieux autour de la figure myhtologique et toujours contemporaine de la Chimère. |
| Table des matières : |
A la rencontre des artistes
- Un cahier d'art organisé
- Boîte à tableau
- Le tableau mystérieux
- Des genres très hiérarchisés
- L'art ... c'est naturel
- Tea time monstrueux |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2398 |
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| 18328 | ArchivesCLA 260 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
Disponible |
[article]
| Titre : |
Qui est Frédéric Chopin ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie Litra, Auteur |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
p. 56-80 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Frédéric Chopin pianiste compositeur musicien |
| Résumé : |
Célèbre compositeur romantique, Frédéric Chopin est le sujet d'étude de ce projet pluridisciplinaire. Les élèves de CM, voire aussi de CE2, découvriront la vie et l'oeuvre de ce pianiste virtuose à travers un livre-CD et d'autres sources documentaires, avant de réinvestir leurs connaissances au rythme d'une large gamme d'activités. |
| Table des matières : |
Qui est Frédéric Chopin ?
- Présentation du livre-cd
- Chopin de A à Z
- En avant la musique
- Affiches souvenirs |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2398 |
in La Classe > 260 (Juin-Juillet 2015) . - p. 56-80
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| 18328 | ArchivesCLA 260 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
Disponible |
[article]
| Titre : |
Evaluations CE 1 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
p. 82-105 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Ce fichier reprend les évaluations menées par une collègue, Françoise Desloges, dans sa classe de CE1 en fin de période 3. Ce document de terrain pourra évidemment être aux réalités de votre propre classe. Les évaluations correspondant aux périodes 1 et 2 ont été publiées respectivement dans le n° 253 de novembre et le n° 257 de mars. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2399 |
in La Classe > 260 (Juin-Juillet 2015) . - p. 82-105
[article] Evaluations CE 1 [texte imprimé] . - 2015 . - p. 82-105. Langues : Français ( fre) in La Classe > 260 (Juin-Juillet 2015) . - p. 82-105
| Résumé : |
Ce fichier reprend les évaluations menées par une collègue, Françoise Desloges, dans sa classe de CE1 en fin de période 3. Ce document de terrain pourra évidemment être aux réalités de votre propre classe. Les évaluations correspondant aux périodes 1 et 2 ont été publiées respectivement dans le n° 253 de novembre et le n° 257 de mars. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2399 |
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| 18328 | ArchivesCLA 260 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
Disponible |
[article]
| Titre : |
Comment réussir une sortie scolaire ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Benjamin Chemouny, Auteur |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
p. 106-111 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
sortie scolaire accompagnement encadrement |
| Résumé : |
Une sortie scolaire, pour une journée ou une demi-journée, permet d'aborder les apprentissages de façon originale et plaisante... à moins que les élèves n'en comprenne pas vraiment le sens. C'est pourquoi, à l'instar des activités scolaires au sein de l'école, les sorties impliquent de votre part une préparation attentive. |
| Table des matières : |
Pourquoi des sorties scolaires ?
- Découvrir des lieux différents
- Les écueils à éviter
- Les consignes de vivre ensemble
- Durant un spectacle
- Dans les transports
- La formulation des consignes
- Avant la sortie
- Donnez des informations sur la sortie
- Pendant la sortie
- N'oubliez pas...
- Guidez les élèves et gardez des traces
- Assurez la sécurité des élèves
- Après la visite |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2399 |
in La Classe > 260 (Juin-Juillet 2015) . - p. 106-111
[article] Comment réussir une sortie scolaire ? [texte imprimé] / Benjamin Chemouny, Auteur . - 2015 . - p. 106-111. Langues : Français ( fre) in La Classe > 260 (Juin-Juillet 2015) . - p. 106-111
| Mots-clés : |
sortie scolaire accompagnement encadrement |
| Résumé : |
Une sortie scolaire, pour une journée ou une demi-journée, permet d'aborder les apprentissages de façon originale et plaisante... à moins que les élèves n'en comprenne pas vraiment le sens. C'est pourquoi, à l'instar des activités scolaires au sein de l'école, les sorties impliquent de votre part une préparation attentive. |
| Table des matières : |
Pourquoi des sorties scolaires ?
- Découvrir des lieux différents
- Les écueils à éviter
- Les consignes de vivre ensemble
- Durant un spectacle
- Dans les transports
- La formulation des consignes
- Avant la sortie
- Donnez des informations sur la sortie
- Pendant la sortie
- N'oubliez pas...
- Guidez les élèves et gardez des traces
- Assurez la sécurité des élèves
- Après la visite |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2399 |
|
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| 18328 | ArchivesCLA 260 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
Disponible |
[article]
| Titre : |
Mes élèves ont réalisé une visite "augmentée" d'un site |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Florent Contassot, Auteur |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
p. 112-114 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
visite augmentée vidéo |
| Résumé : |
François Jourdain est enseignant à l'école Petit Saint-Grégoire (Tours), où il occupe la fonction de référent numérique diocésain. En compagnie de ses élèves de CM1, il vient juste de terminer la réalisation d'une visite augmentée du jardin des Prébendes d'Oé. |
| Table des matières : |
Qu'est-ce que la réalité augmentée
- La sélection des éléments emblématiques
- De la rédaction à l'enregistrement des vidéos
- De la technicité mais de nombreux atouts |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2399 |
in La Classe > 260 (Juin-Juillet 2015) . - p. 112-114
[article] Mes élèves ont réalisé une visite "augmentée" d'un site [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur . - 2015 . - p. 112-114. Langues : Français ( fre) in La Classe > 260 (Juin-Juillet 2015) . - p. 112-114
| Mots-clés : |
visite augmentée vidéo |
| Résumé : |
François Jourdain est enseignant à l'école Petit Saint-Grégoire (Tours), où il occupe la fonction de référent numérique diocésain. En compagnie de ses élèves de CM1, il vient juste de terminer la réalisation d'une visite augmentée du jardin des Prébendes d'Oé. |
| Table des matières : |
Qu'est-ce que la réalité augmentée
- La sélection des éléments emblématiques
- De la rédaction à l'enregistrement des vidéos
- De la technicité mais de nombreux atouts |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2399 |
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