Titre :	Pratique du micro-enseignement : une méthode souple de formation des enseignants
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie-Cécile Wagner,
Editeur :	Bruxelles : De Boeck
Année de publication :	1988
Prix :	850 Fb.
Mots-clés :	formation  micro-enseignement  enseignement  enseignant
Index. décimale :	37.5 Formation de maîtres et identité professionnelle (législation, établissements, management éducatif, métier d'enseignant ...)
Table des matières :	PREMIÈRE PARTIE : présupposés théoriques des pratiques actuelles: trois perspectives d'analyse - Perspective comportementaliste - Le modèle initial et son contexte historique - Evolution de la méthode - Des pratiques actuelles inscrites dans cette perspective - Perspective fonctionnelle - La recherche de stratégies éducatives efficaces - Perspective exploratoire - Conception rogérienne de la formation - Des styles d'enseignement - Le modèle décisionnel - DEUXIÈME PARTIE: Principales aptitudes et fonctions pédagogiques à exercer en micro-enseignement - Le renforcement - L'utilisation des exemples - La sensibilisation - initialisation - La facilité à poser des questions - La généralisation de la participation - Les auxiliaires visuels - le tableau - La communication non-verbale - L'exploitation des réponses - La communication verbale orale - Les attitudes non directives - La fonction d'encadrement - La fonction d'éveil - La fonction d'information - TROISIÈME PARTIE: Méthodologie de la vidéo dans les groupes de formation pédagogique - L'utilisation de la vidéo - L'organisation du travail en groupe - Le formateur - Les stagiaires - L'observation
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5672

Pratique du micro-enseignement : une méthode souple de formation des enseignants [texte imprimé] / Marie-Cécile Wagner,  . - Bruxelles : De Boeck, 1988.
850 Fb.

Mots-clés :	formation  micro-enseignement  enseignement  enseignant
Index. décimale :	37.5 Formation de maîtres et identité professionnelle (législation, établissements, management éducatif, métier d'enseignant ...)
Table des matières :	PREMIÈRE PARTIE : présupposés théoriques des pratiques actuelles: trois perspectives d'analyse - Perspective comportementaliste - Le modèle initial et son contexte historique - Evolution de la méthode - Des pratiques actuelles inscrites dans cette perspective - Perspective fonctionnelle - La recherche de stratégies éducatives efficaces - Perspective exploratoire - Conception rogérienne de la formation - Des styles d'enseignement - Le modèle décisionnel - DEUXIÈME PARTIE: Principales aptitudes et fonctions pédagogiques à exercer en micro-enseignement - Le renforcement - L'utilisation des exemples - La sensibilisation - initialisation - La facilité à poser des questions - La généralisation de la participation - Les auxiliaires visuels - le tableau - La communication non-verbale - L'exploitation des réponses - La communication verbale orale - Les attitudes non directives - La fonction d'encadrement - La fonction d'éveil - La fonction d'information - TROISIÈME PARTIE: Méthodologie de la vidéo dans les groupes de formation pédagogique - L'utilisation de la vidéo - L'organisation du travail en groupe - Le formateur - Les stagiaires - L'observation
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5672