[article] 
inANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > 189 (Mai 2024)

Titre :	L'appropriation d'une méthode syllabique d'apprentissage de la lecture par des enseignants de CP : leviers et freins à l'utilisation d'un nouveau manuel
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2024
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	retour d'expérience  apprentissage de la lecture  méthode syllabique  primaire
Résumé :	L'apprentissage de la lecture est un enjeu sociétal de premier plan. Divers manuels sont à disposition des enseignants pour leur permettre d’accompagner l'apprentissage de la lecture en classe et il est important d'accompagner l'apprentissage de la lecture en classe et il est important d'étudier les facteurs qui vont en moduler l’appropriation. Cette étude a consisté à interroger 131 enseignants de CP en situation de mise en oeuvre d'un nouveau mnuel d'apprentissage de la lecture. Les résultats ont mis en évidence des freins et leviers à l'appropriation du manuel.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5063

[article] L'appropriation d'une méthode syllabique d'apprentissage de la lecture par des enseignants de CP : leviers et freins à l'utilisation d'un nouveau manuel [texte imprimé] . - 2024.
Langues : Français (fre)
in ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > 189 (Mai 2024)

Mots-clés :	retour d'expérience  apprentissage de la lecture  méthode syllabique  primaire
Résumé :	L'apprentissage de la lecture est un enjeu sociétal de premier plan. Divers manuels sont à disposition des enseignants pour leur permettre d’accompagner l'apprentissage de la lecture en classe et il est important d'accompagner l'apprentissage de la lecture en classe et il est important d'étudier les facteurs qui vont en moduler l’appropriation. Cette étude a consisté à interroger 131 enseignants de CP en situation de mise en oeuvre d'un nouveau mnuel d'apprentissage de la lecture. Les résultats ont mis en évidence des freins et leviers à l'appropriation du manuel.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5063