Titre :	Géographie et numérique : comment travailler l’occupation des sols en classe primaire grâce au TBI ?
Type de document :	TFE / Mémoire
Auteurs :	Antoine Braeckevelt, Auteur ; Cécile Dupont, Promoteur du mémoire ; Corentin Dupont, Promoteur du mémoire
Editeur :	Gosselies : HELHa
Année de publication :	2024
Importance :	107 p.
Note générale :	Ce TFE a obtenu la note de 15/20
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Tableau Blanc Interactif (TBI)  géographie  numérique  occupation du sol
Index. décimale :	TFE Primaire
Résumé :	Le TBI est de plus en plus présent dans l’enseignement primaire ; comment coupler cet outil avec la géographie, et plus particulièrement avec l’occupation des sols ? Tout d’abord, le premier chapitre est consacré à la situation actuelle vis-à-vis du numérique, à ses avantages et inconvénients, ainsi qu’à des utilisations concrètes sur le terrain. Ensuite, le deuxième chapitre est consacré à la géographie et à l’occupation des sols : définition et objectifs de la géographie, définition de l’occupation des sols ainsi que liens entre celle-ci et les objectifs géographiques, et pistes pour travailler cette occupation en classe. Enfin, le dernier chapitre est consacré au TBI : définition, avantages, limites, utilisations diverses, expérimentation(s) pour travailler l’occupation des sols en classe, etc. Le TBI peut être pertinent pour travailler l’occupation des sols ; il reste des pistes à explorer.
Section TFE :	TFE Primaire
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5043

Géographie et numérique : comment travailler l’occupation des sols en classe primaire grâce au TBI ? [TFE / Mémoire] / Antoine Braeckevelt, Auteur ; Cécile Dupont, Promoteur du mémoire ; Corentin Dupont, Promoteur du mémoire . - Gosselies : HELHa, 2024 . - 107 p.
Ce TFE a obtenu la note de 15/20
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Tableau Blanc Interactif (TBI)  géographie  numérique  occupation du sol
Index. décimale :	TFE Primaire
Résumé :	Le TBI est de plus en plus présent dans l’enseignement primaire ; comment coupler cet outil avec la géographie, et plus particulièrement avec l’occupation des sols ? Tout d’abord, le premier chapitre est consacré à la situation actuelle vis-à-vis du numérique, à ses avantages et inconvénients, ainsi qu’à des utilisations concrètes sur le terrain. Ensuite, le deuxième chapitre est consacré à la géographie et à l’occupation des sols : définition et objectifs de la géographie, définition de l’occupation des sols ainsi que liens entre celle-ci et les objectifs géographiques, et pistes pour travailler cette occupation en classe. Enfin, le dernier chapitre est consacré au TBI : définition, avantages, limites, utilisations diverses, expérimentation(s) pour travailler l’occupation des sols en classe, etc. Le TBI peut être pertinent pour travailler l’occupation des sols ; il reste des pistes à explorer.
Section TFE :	TFE Primaire
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5043