[article] 
inSymbioses > 140 (Mai 2024) . - p. 8-36

Titre :	Futur incertain : anticiper et s'adapter [Dossier]
Type de document :	document électronique
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 8-36
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	changement  crise écologique  Education relative à l'environnement et développement durable (ErE)  adaptation  crise climatique
Résumé :	Face aux crises écologiques, nos espaces et nos modes de vie vont connaître de profonds changements dans les prochaines décennies. Lesquels ? Comment nous préparer à ces transformations lentes ou soudaines, et y préparer les apprenant·es ? Qu’est-il possible de mettre en place pédagogiquement pour regarder au loin et construire nos futurs ? Comment apprendre à atténuer les risques et à rebondir lorsque survient la catastrophe ? Sur le terrain éducatif, des associations, des écoles et des scientifiques développent des propositions inspirantes pour accroître la résilience individuelle et collective. Symbioses les a rencontrés.
Note de contenu :	- Du déni à la résilience - Cessez d'être performant·es, soyez robustes - Enseigner dehors pour préparer le futur - Dans les écoles, après le choc - Adapter nos territoires - Prospective : à vos ateliers - Imaginer une école résiliente
En ligne :	https://symbioses.be/consulter/140/
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5008

[article] Futur incertain : anticiper et s'adapter [Dossier] [document électronique] . - 2024 . - p. 8-36.
Langues : Français (fre)
in Symbioses > 140 (Mai 2024) . - p. 8-36

Mots-clés :	changement  crise écologique  Education relative à l'environnement et développement durable (ErE)  adaptation  crise climatique
Résumé :	Face aux crises écologiques, nos espaces et nos modes de vie vont connaître de profonds changements dans les prochaines décennies. Lesquels ? Comment nous préparer à ces transformations lentes ou soudaines, et y préparer les apprenant·es ? Qu’est-il possible de mettre en place pédagogiquement pour regarder au loin et construire nos futurs ? Comment apprendre à atténuer les risques et à rebondir lorsque survient la catastrophe ? Sur le terrain éducatif, des associations, des écoles et des scientifiques développent des propositions inspirantes pour accroître la résilience individuelle et collective. Symbioses les a rencontrés.
Note de contenu :	- Du déni à la résilience - Cessez d'être performant·es, soyez robustes - Enseigner dehors pour préparer le futur - Dans les écoles, après le choc - Adapter nos territoires - Prospective : à vos ateliers - Imaginer une école résiliente
En ligne :	https://symbioses.be/consulter/140/
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5008