[article] 
inEntrées Libres > 187 (mars 2024) . - p. 12-13

Titre :	Le conflit de loyauté : Quand les règles scolaires et familiales s’entrechoquent
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Arnaud Michel
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 12-13
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	conflit de loyauté  école  famille
Résumé :	Valentine Dehem a récemment reçu le prix Philippe Maystadt, décerné par l’ARES, l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur. Ce prix récompense les meilleurs travaux de fin d'études, de bachelier, de master et de doctorat d'étudiantes et d'étudiants en Fédération Wallonie-Bruxelles (Belgique), qui couvrent les différentes dimensions de l'enseignement, selon une approche pros- pective ou innovante. Pour le prix BAC, c’est donc Valentine Dehem, alors étudiante à la Haute École Galilée, qui a été récompensée pour son travail : “Le conflit de loyauté entre cultures familiales et scolaires. Comment les enseignants perçoivent et traitent le conflit de loyauté ressenti par les élèves venant de cultures familiales différentes de celles de l’école ? Étude de cas réalisée dans une école à discrimination positive à Bruxelles“. Entrées libres a rencontré la lauréate qui met les observations de son travail en application, elle qui est désormais enseignante dans une classe verticale de 2 e et 3 e maternelles à Saint-Josse.
En ligne :	http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/03/EL-187-web-12-13.pdf
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4980

[article] Le conflit de loyauté : Quand les règles scolaires et familiales s’entrechoquent [document électronique] / Arnaud Michel . - 2024 . - p. 12-13.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres > 187 (mars 2024) . - p. 12-13

Mots-clés :	conflit de loyauté  école  famille
Résumé :	Valentine Dehem a récemment reçu le prix Philippe Maystadt, décerné par l’ARES, l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur. Ce prix récompense les meilleurs travaux de fin d'études, de bachelier, de master et de doctorat d'étudiantes et d'étudiants en Fédération Wallonie-Bruxelles (Belgique), qui couvrent les différentes dimensions de l'enseignement, selon une approche pros- pective ou innovante. Pour le prix BAC, c’est donc Valentine Dehem, alors étudiante à la Haute École Galilée, qui a été récompensée pour son travail : “Le conflit de loyauté entre cultures familiales et scolaires. Comment les enseignants perçoivent et traitent le conflit de loyauté ressenti par les élèves venant de cultures familiales différentes de celles de l’école ? Étude de cas réalisée dans une école à discrimination positive à Bruxelles“. Entrées libres a rencontré la lauréate qui met les observations de son travail en application, elle qui est désormais enseignante dans une classe verticale de 2 e et 3 e maternelles à Saint-Josse.
En ligne :	http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/03/EL-187-web-12-13.pdf
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4980