Titre :	L'acquisition du langage
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie-Louise Moreau, Auteur ; Marc Richelle, Auteur
Mention d'édition :	5e édition
Editeur :	Sprimont : Mardaga
Année de publication :	2022
Importance :	261 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8047-2268-5
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	acquisition du langage
Index. décimale :	15.1 Processus Humains (Communication, corps, créativité, initiation, intelligence, langage, mémoire, perception, personnalité, apprentissage, pensée, motivation, émotion)
Résumé :	Les recherches dans le domaine de l'acquisition du langage n'ont cessé de se multiplier. Stimulés, voire fascinés par l'apport de Chomsky, les chercheurs en ont assez rapidement découvert les limites dans l'élucidation des mécanismes qui président à l'émergence des conduites verbales chez l'enfant. À l'analyse des propriétés formelles des productions de l'enfant, ils ont joint une exploration de plus en plus fouillée des aspects fonctionnels de la communication. Le présent ouvrage fait la synthèse de ces recherches en plein développement.
Note de contenu :	CHAPITRE I : PERSPECTIVES THÉORIQUES - Psycholinguistique développementale et psychologie du langage - Evolution des problématique - Compétence et performance - Inné et acquis - Analyse formelle et analyse fonctionnelle CHAPITRE II : MÉTHODES - L'observation du comportement linguistique spontané - Les méthodes expérimentales CHAPITRE III : LES CONDITIONS BIOLOGIQUES DU DÉVELOPPEMENT LINGUISTIQUE CHAPITRE IV : PREMIERES ETAPES DE L'ACQUISITION - L'acquisition des sons de la langue - Émergence de la référence - Les premiers mots - Emergence de la combinatoire - Les phrases à deux mots - La compréhension - Où le soucis de la clarté peut nuire CHAPITRE V : ÉVOLUTION DES ACQUISITIONS - Le modèle transformationaliste - Les stratégies : stratégies locales, stratégies universelles - Vers une psycholinguistique dégagée de l'adulto-centrisme CHAPITRE VI : APPRENTISSAGE DE LA COMMUNICATION - La mise en place du dialogue - La filiation des premiers actes de langage - Les actes indirects de langage CHAPITRE VII : LE RÔLE DE L'ENTOURAGE - Le comportement linguistique de l'entourage : le langage modulé, réactions des adultes en langage de l'enfant - La relation mère-enfant : la part de l'affectivité - Contexte sociologique et développement du langage : la thèse du déficit, la thèse de la différence CHAPITRE VIII : LANGAGE ET COGNITION - Primauté linguistique : l'hypothèse Sapir-Whorf - Primauté du cognitif : les thèses piagétiennes - Spécificité du linguistique - Interaction du cognitif et du linguistique CHAPITRE IX : LANGAGE ET RÉGULATION DE L'ACTION - Le second système de signalisation - Développement des régulations motrices par le langage : les recherches de Luria - Confirmation des hypothèses de Luria dans la pathologie - Contrôles et prolongements - Langage et activités perceptives CHAPITRE X : DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ET CONSTRUCTION DE LA PERSONNE - Du langage socialisé au langage intériorisé - Univers intérieur, langage, conscience - Unité et identité de la personne et mémoire verbale
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4963

L'acquisition du langage [texte imprimé] / Marie-Louise Moreau, Auteur ; Marc Richelle, Auteur  . -  5e édition . - Sprimont : Mardaga, 2022 . - 261 p.
ISBN : 978-2-8047-2268-5
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	acquisition du langage
Index. décimale :	15.1 Processus Humains (Communication, corps, créativité, initiation, intelligence, langage, mémoire, perception, personnalité, apprentissage, pensée, motivation, émotion)
Résumé :	Les recherches dans le domaine de l'acquisition du langage n'ont cessé de se multiplier. Stimulés, voire fascinés par l'apport de Chomsky, les chercheurs en ont assez rapidement découvert les limites dans l'élucidation des mécanismes qui président à l'émergence des conduites verbales chez l'enfant. À l'analyse des propriétés formelles des productions de l'enfant, ils ont joint une exploration de plus en plus fouillée des aspects fonctionnels de la communication. Le présent ouvrage fait la synthèse de ces recherches en plein développement.
Note de contenu :	CHAPITRE I : PERSPECTIVES THÉORIQUES - Psycholinguistique développementale et psychologie du langage - Evolution des problématique - Compétence et performance - Inné et acquis - Analyse formelle et analyse fonctionnelle CHAPITRE II : MÉTHODES - L'observation du comportement linguistique spontané - Les méthodes expérimentales CHAPITRE III : LES CONDITIONS BIOLOGIQUES DU DÉVELOPPEMENT LINGUISTIQUE CHAPITRE IV : PREMIERES ETAPES DE L'ACQUISITION - L'acquisition des sons de la langue - Émergence de la référence - Les premiers mots - Emergence de la combinatoire - Les phrases à deux mots - La compréhension - Où le soucis de la clarté peut nuire CHAPITRE V : ÉVOLUTION DES ACQUISITIONS - Le modèle transformationaliste - Les stratégies : stratégies locales, stratégies universelles - Vers une psycholinguistique dégagée de l'adulto-centrisme CHAPITRE VI : APPRENTISSAGE DE LA COMMUNICATION - La mise en place du dialogue - La filiation des premiers actes de langage - Les actes indirects de langage CHAPITRE VII : LE RÔLE DE L'ENTOURAGE - Le comportement linguistique de l'entourage : le langage modulé, réactions des adultes en langage de l'enfant - La relation mère-enfant : la part de l'affectivité - Contexte sociologique et développement du langage : la thèse du déficit, la thèse de la différence CHAPITRE VIII : LANGAGE ET COGNITION - Primauté linguistique : l'hypothèse Sapir-Whorf - Primauté du cognitif : les thèses piagétiennes - Spécificité du linguistique - Interaction du cognitif et du linguistique CHAPITRE IX : LANGAGE ET RÉGULATION DE L'ACTION - Le second système de signalisation - Développement des régulations motrices par le langage : les recherches de Luria - Confirmation des hypothèses de Luria dans la pathologie - Contrôles et prolongements - Langage et activités perceptives CHAPITRE X : DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ET CONSTRUCTION DE LA PERSONNE - Du langage socialisé au langage intériorisé - Univers intérieur, langage, conscience - Unité et identité de la personne et mémoire verbale
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4963