Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 27/11/2024
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Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
: Projet éducatif et orientations pédagogiques, visées transversales, autres éléments transversaux, éducation à la Philosophie et à la citoyenneté, religion, sciences humaines
Titre : |
Programme de l'école primaire P3-P4 : Volume n°1 : Projet éducatif et orientations pédagogiques, visées transversales, autres éléments transversaux, éducation à la Philosophie et à la citoyenneté, religion, sciences humaines |
Type de document : |
document électronique |
Auteurs : |
Secrétariat général de l'enseignement catholique (SeGEC) |
Editeur : |
Averbode : Averbode |
Année de publication : |
2023 ? |
Importance : |
248 p. |
Langues : |
Français (fre) |
Index. décimale : |
37.0 Pédagogie Généralités |
Note de contenu : |
VISEES TRANSVERSALES
- Se connaitre et s'ouvrir aux autres
- Apprendre à apprendre
- Développer une pensée critique et complexe
- Développer la créativité et l'esprit d'entreprendre
- Découvrir le monde scolaire et la diversité des filières et des options qui s'ouvrent après le tronc commun et mieux connaître le monde des activités professionnelles
- Développer des projets personnels et professionnels : anticiper et poser des choix
AUTRES ELEMENTS TRANSVERSAUX
- Le français langue de scolarisation (FLSCO)
- Les fonctions exécutives (FE)
- L'éducation aux médias (EaM)
- L'éducation relative à l'environnement (ErE)
- L'éducation à la vie Relationnelle, Affective et Sexuelle (EVRAS)
- Le parcours d'Education Culturelle et Artistique (PECA)
EDUCATION A LA PHILOSOPHIE ET A LA CITOYENNETE
- Construire une pensée autonome et critique
- Se connaître soi-même et s'ouvrir à l'autre
- Construire la citoyenneté dans l'égalité en dignité et en droits
- S'engager dans la vie sociale et l'espace démocratique
RELIGION
- Travailler une question relative au religieux
- S'ouvrir à la pluralité des cultures, des religions et des options de vie
- Développer une intelligence critique et structurée du christianisme
- S'ouvrir aux questions de la vie sociale et relationnelle
- Découvrir et développer son identité et sa liberté
SCIENCES HUMAINES
- Formation géographique
- Formation historique
- Formation économique et sociale |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4872 |
Programme de l'école primaire P3-P4 : Volume n°1 : Projet éducatif et orientations pédagogiques, visées transversales, autres éléments transversaux, éducation à la Philosophie et à la citoyenneté, religion, sciences humaines [document électronique] / Secrétariat général de l'enseignement catholique (SeGEC) . - Averbode : Averbode, 2023 ? . - 248 p. Langues : Français ( fre)
Index. décimale : |
37.0 Pédagogie Généralités |
Note de contenu : |
VISEES TRANSVERSALES
- Se connaitre et s'ouvrir aux autres
- Apprendre à apprendre
- Développer une pensée critique et complexe
- Développer la créativité et l'esprit d'entreprendre
- Découvrir le monde scolaire et la diversité des filières et des options qui s'ouvrent après le tronc commun et mieux connaître le monde des activités professionnelles
- Développer des projets personnels et professionnels : anticiper et poser des choix
AUTRES ELEMENTS TRANSVERSAUX
- Le français langue de scolarisation (FLSCO)
- Les fonctions exécutives (FE)
- L'éducation aux médias (EaM)
- L'éducation relative à l'environnement (ErE)
- L'éducation à la vie Relationnelle, Affective et Sexuelle (EVRAS)
- Le parcours d'Education Culturelle et Artistique (PECA)
EDUCATION A LA PHILOSOPHIE ET A LA CITOYENNETE
- Construire une pensée autonome et critique
- Se connaître soi-même et s'ouvrir à l'autre
- Construire la citoyenneté dans l'égalité en dignité et en droits
- S'engager dans la vie sociale et l'espace démocratique
RELIGION
- Travailler une question relative au religieux
- S'ouvrir à la pluralité des cultures, des religions et des options de vie
- Développer une intelligence critique et structurée du christianisme
- S'ouvrir aux questions de la vie sociale et relationnelle
- Découvrir et développer son identité et sa liberté
SCIENCES HUMAINES
- Formation géographique
- Formation historique
- Formation économique et sociale |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4872 |
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Exemplaires (5)
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G005441 | 37.0 P3-P4, 1 | Livre | Armoire PROGRAMMES PS & PP | Programmes Ps & PP | Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt |
G005442 | 37.0 P3-P4, 1 | Livre | Armoire PROGRAMMES PS & PP | Programmes Ps & PP | Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt |
G005443 | 37.0 P3-P4, 1 | Livre | Armoire PROGRAMMES PS & PP | Programmes Ps & PP | Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt |
G005444 | 37.0 P3-P4, 1 | Livre | Armoire PROGRAMMES PS & PP | Programmes Ps & PP | Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt |
G005493 | 37.0 P3-P4, 1 | Livre | Armoire PROGRAMMES PS & PP | Programmes Ps & PP | Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt |