Titre :	Construire les nouveaux nombres au cycle 3 : fractions et décimaux ; mathématiques, cycle 3, programmes 2016
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Bernard Anselmo, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Hélène Zucchetta, Directeur de publication, rédacteur en chef
Editeur :	Futuroscope : Canopé éditions
Année de publication :	2018
Collection :	Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861
Importance :	207 p.
Présentation :	ill.
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-240-03638-4
Prix :	26,90 EUR
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	fractions  nombre décimal  système décimal
Index. décimale :	51.2 Outils pour la classe
Résumé :	Comment accompagner l’apprentissage de la construction des fractions et décimaux du CM1 à la sixième ? Cet ouvrage aidera les enseignants à mettre en place des activités qui permettront à tous les élèves de disposer d'une solide connaissance des significations des écritures décimales ou fractionnaires des nombres. Très largement expérimentée dans les classes, cette programmation s’appuie sur les fractions et propose : - 15 situations recouvrant pour une large part la partie « travaux numériques » des programmes ; - le détail de chacune des situations : description de l’activité, objectif(s), durée, déroulement, institutionnalisation, prolongement(s) ; - des documents téléchargeables à imprimer ou à projeter pour une utilisation immédiate en classe. Le lien pour accéder à ces documents est indiqué p.8 de l'ouvrage.
Note de contenu :	PARTIE 1 : REPERES THEORIQUES - Des jalons pour enseigner - Des choix d'enseignement PARTIE 2 : UNE PROGRESSION DE SITUATIONS - Progression d'apprentissages - Débuter avec les fractions - Construire le nombre décimal - Découvrir la fraction quotient - Enrichir la multiplication
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4771

Construire les nouveaux nombres au cycle 3 : fractions et décimaux ; mathématiques, cycle 3, programmes 2016 [document électronique] / Bernard Anselmo, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Hélène Zucchetta, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Futuroscope : Canopé éditions, 2018 . - 207 p. : ill. ; 30 cm. - (Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861) .
ISBN : 978-2-240-03638-4 : 26,90 EUR
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	fractions  nombre décimal  système décimal
Index. décimale :	51.2 Outils pour la classe
Résumé :	Comment accompagner l’apprentissage de la construction des fractions et décimaux du CM1 à la sixième ? Cet ouvrage aidera les enseignants à mettre en place des activités qui permettront à tous les élèves de disposer d'une solide connaissance des significations des écritures décimales ou fractionnaires des nombres. Très largement expérimentée dans les classes, cette programmation s’appuie sur les fractions et propose : - 15 situations recouvrant pour une large part la partie « travaux numériques » des programmes ; - le détail de chacune des situations : description de l’activité, objectif(s), durée, déroulement, institutionnalisation, prolongement(s) ; - des documents téléchargeables à imprimer ou à projeter pour une utilisation immédiate en classe. Le lien pour accéder à ces documents est indiqué p.8 de l'ouvrage.
Note de contenu :	PARTIE 1 : REPERES THEORIQUES - Des jalons pour enseigner - Des choix d'enseignement PARTIE 2 : UNE PROGRESSION DE SITUATIONS - Progression d'apprentissages - Débuter avec les fractions - Construire le nombre décimal - Découvrir la fraction quotient - Enrichir la multiplication
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4771