Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 12/05/2025
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[article]
| Titre : |
Réaliser un film d'animation en stop motion |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Lydia Chapuis |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p. 96-113 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Film d'animation Stop motion plan scénario |
| Résumé : |
La réalisation d’un film d’animation en classe est l’occasion de mettre en oeuvre une pédagogie de projet qui présente de nombreux intérêts : couvrir plusieurs champs disciplinaires, donner du sens aux apprentissages pour ainsi motiver les élèves, développer leurs capacités d’initiative et d’autonomie, etc. L’équipement numérique actuel (matériel et logiciels) permet de façon très simple d’aboutir à un résultat de qualité en quelques séances seulement. |
| Note de contenu : |
- Présentation du projet
- Animer un objet
- L'histoire du film
- La production du film
- La projection |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4538 |
in La Classe > 327 (Mars 2022) . - p. 96-113
[article] Réaliser un film d'animation en stop motion [texte imprimé] / Lydia Chapuis . - 2022 . - p. 96-113. Langues : Français ( fre) in La Classe > 327 (Mars 2022) . - p. 96-113
| Mots-clés : |
Film d'animation Stop motion plan scénario |
| Résumé : |
La réalisation d’un film d’animation en classe est l’occasion de mettre en oeuvre une pédagogie de projet qui présente de nombreux intérêts : couvrir plusieurs champs disciplinaires, donner du sens aux apprentissages pour ainsi motiver les élèves, développer leurs capacités d’initiative et d’autonomie, etc. L’équipement numérique actuel (matériel et logiciels) permet de façon très simple d’aboutir à un résultat de qualité en quelques séances seulement. |
| Note de contenu : |
- Présentation du projet
- Animer un objet
- L'histoire du film
- La production du film
- La projection |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4538 |
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