Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 12/05/2025
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Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
[article]
| Titre : |
Modelage au cycle 1 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Eric Montigny |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p. 52-68 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
activité artistique argile Niveau maternelle modelage |
| Résumé : |
En maternelle, le travail de l’argile se traduit par des jeux d’exploration et de tâtonnements propices à l’étonnement et à l’émerveillement. Il s’agit pour l’élève d’éprouver le plaisir de travailler la terre et d’observer le résultat de ses actions sur la matière. Les situations d’apprentissage de ce dossier présentent des difficultés adaptées, qu’il surmonte naturellement dans la dynamique de la manipulation. Il prend ainsi conscience de son rôle de modeleur et organise petit à petit des formes cohérentes et maîtrisées. |
| Note de contenu : |
- A la découverte de la terre crue
- La boule
- Le bol
- Le vase
- La tête
- La pomme
- Le médaillon
- L'escargot
- La tortue
- Le poisson
- Les socles en bois
- L'exposition |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4537 |
in La Classe maternelle > 308 (Avril 2022) . - p. 52-68
[article] Modelage au cycle 1 [texte imprimé] / Eric Montigny . - 2022 . - p. 52-68. Langues : Français ( fre) in La Classe maternelle > 308 (Avril 2022) . - p. 52-68
| Mots-clés : |
activité artistique argile Niveau maternelle modelage |
| Résumé : |
En maternelle, le travail de l’argile se traduit par des jeux d’exploration et de tâtonnements propices à l’étonnement et à l’émerveillement. Il s’agit pour l’élève d’éprouver le plaisir de travailler la terre et d’observer le résultat de ses actions sur la matière. Les situations d’apprentissage de ce dossier présentent des difficultés adaptées, qu’il surmonte naturellement dans la dynamique de la manipulation. Il prend ainsi conscience de son rôle de modeleur et organise petit à petit des formes cohérentes et maîtrisées. |
| Note de contenu : |
- A la découverte de la terre crue
- La boule
- Le bol
- Le vase
- La tête
- La pomme
- Le médaillon
- L'escargot
- La tortue
- Le poisson
- Les socles en bois
- L'exposition |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4537 |
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