[article] 
inJournal de l'animation > 226 (Février 2022) . - p. 42-53

Titre :	Eduquer aux médias et à l'information
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Isabelle Wackenier
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 42-53
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Éducation aux médias  éducation à l'information  médias
Résumé :	Traque aux fake news, théories du complot, défiance envers les médias traditionnels, indépendance de la presse, agressions et interpellations de journalistes… Il est très difficile de se repérer à travers la sphère – très complexe et diversifiée – des médias actuels, dont l’évolution, très (trop) rapide, peut nous échapper : presse écrite quotidienne ou magazine, radio, TV, mais aussi médias dits « alternatifs », réseaux sociaux, émergence de chaînes Twitch… Comment s’y retrouver ? Dans ce contexte d’un monde des médias et à l’information (EMI) a toute sa place dans le cadre de l’éducation populaire. Afin de permettre à chacun, chacune de s’informer en citoyen(ne) éclairé(e), quitte à créer et à diffuser son propre média ! Un véritable projet politique !
Note de contenu :	- Médias et citoyens : renouer la confiance - Bien s'informer pour bien communiquer, animateurs : construire un regard critique - 7-11 ans : découvrir les médias en jouant - Comprendre le pouvoir des images - Réaliser une revue de presse - Créer son propre média -
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4459

[article] Eduquer aux médias et à l'information [texte imprimé] / Isabelle Wackenier . - 2022 . - p. 42-53.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 226 (Février 2022) . - p. 42-53

Mots-clés :	Éducation aux médias  éducation à l'information  médias
Résumé :	Traque aux fake news, théories du complot, défiance envers les médias traditionnels, indépendance de la presse, agressions et interpellations de journalistes… Il est très difficile de se repérer à travers la sphère – très complexe et diversifiée – des médias actuels, dont l’évolution, très (trop) rapide, peut nous échapper : presse écrite quotidienne ou magazine, radio, TV, mais aussi médias dits « alternatifs », réseaux sociaux, émergence de chaînes Twitch… Comment s’y retrouver ? Dans ce contexte d’un monde des médias et à l’information (EMI) a toute sa place dans le cadre de l’éducation populaire. Afin de permettre à chacun, chacune de s’informer en citoyen(ne) éclairé(e), quitte à créer et à diffuser son propre média ! Un véritable projet politique !
Note de contenu :	- Médias et citoyens : renouer la confiance - Bien s'informer pour bien communiquer, animateurs : construire un regard critique - 7-11 ans : découvrir les médias en jouant - Comprendre le pouvoir des images - Réaliser une revue de presse - Créer son propre média -
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4459