Titre de série :	Montessori Pas à Pas
Titre :	Vie pratique et vie sensorielle : 2-6 ans
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Isabelle Patron, Auteur ; Vanessa Toinet, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur
Editeur :	[s.l.] : Ecole vivante
Année de publication :	2018
Autre Editeur :	[Paris] : Retz
Collection :	Montessori Pas à Pas
Sous-collection :	Pédagogie
Importance :	142 p.
Présentation :	ill. en coul.
Format :	21 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7256-3682-5
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Montessori  pédagogie Montessori  pédagogie active  rituel  autocorrection  créativité  inventivité  autonomie  vie pratique  porter  ouvrir  fermer  visser  plier  laçage  silence:jeu du silence  toucher  odorat  odeur  audition  vue  sens  emboîtement  couleur  tri:solide  son  polygone régulier  forme géométrique  cube  triangle  table de Pythagore  cylindre
Index. décimale :	81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire
Résumé :	Les activités de Vie Pratique (proches des activités quotidiennes de la vie familiale) et les activités de Vie Sensorielle (matériel spécifique et concret) sont le fondement de la pédagogie Montessori. Il est essentiel de ne pas "sauter" cette phase cruciale. Elles permettent à l'enfant de 2 à 6 ans, en respectant ce que Maria Montessori appelle les "périodes sensibles", de construire les bases de ses apprentissages. L'enfant apprend grâce à elles à concentrer son attention, à s'organiser dans son travail, à affiner ses perceptions et sa compréhension. Il prépare les gestes futurs de l'écriture, la réflexion du calcul, la maitrise du langage. Il acquiert l'autonomie et la confiance en lui, nécessaires à son développement harmonieux.
Note de contenu :	Table des matières - Principes fondateurs L’enfant, une personne à part entière Favoriser l’autonomie Les périodes sensibles Créer un cadre serein et un climat de confiance et de dialogue Le travail de groupe L’intérêt multiple du matériel Montessori Le côté sécurisant des rituels La leçon en trois temps Un point essentiel : l’autocorrection La pédagogie Montessori et vous Et la créativité ? Et l’inventivité ? - Vie pratique Tableau chronologique Porter, ouvrir, fermer, visser Verser Plier Les cadres Marcher sur la ligne Le jeu du silence D’autres activités quotidiennes - Vie sensorielle Tableau chronologique Le sac à mystères Les planchettes rugueuses Les tissus Les boîtes de couleurs Les emboîtements cylindriques La tour rose L’escalier marron La boîte à tri Les solides géométriques Les boîtes à odeurs, à sons, à goûts Les barres rouges Les tiroirs de géométrie Les cubes du binôme et du trinôme Les triangles constructeurs Les figures surperposées La table de Pythagore Les cylindres de couleur
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4448

Montessori Pas à Pas. Vie pratique et vie sensorielle : 2-6 ans [texte imprimé] / Isabelle Patron, Auteur ; Vanessa Toinet, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur . - [s.l.] : Ecole vivante : [Paris] : Retz, 2018 . - 142 p. : ill. en coul. ; 21 cm. - (Montessori Pas à Pas. Pédagogie) .
ISBN : 978-2-7256-3682-5
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Montessori  pédagogie Montessori  pédagogie active  rituel  autocorrection  créativité  inventivité  autonomie  vie pratique  porter  ouvrir  fermer  visser  plier  laçage  silence:jeu du silence  toucher  odorat  odeur  audition  vue  sens  emboîtement  couleur  tri:solide  son  polygone régulier  forme géométrique  cube  triangle  table de Pythagore  cylindre
Index. décimale :	81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire
Résumé :	Les activités de Vie Pratique (proches des activités quotidiennes de la vie familiale) et les activités de Vie Sensorielle (matériel spécifique et concret) sont le fondement de la pédagogie Montessori. Il est essentiel de ne pas "sauter" cette phase cruciale. Elles permettent à l'enfant de 2 à 6 ans, en respectant ce que Maria Montessori appelle les "périodes sensibles", de construire les bases de ses apprentissages. L'enfant apprend grâce à elles à concentrer son attention, à s'organiser dans son travail, à affiner ses perceptions et sa compréhension. Il prépare les gestes futurs de l'écriture, la réflexion du calcul, la maitrise du langage. Il acquiert l'autonomie et la confiance en lui, nécessaires à son développement harmonieux.
Note de contenu :	Table des matières - Principes fondateurs L’enfant, une personne à part entière Favoriser l’autonomie Les périodes sensibles Créer un cadre serein et un climat de confiance et de dialogue Le travail de groupe L’intérêt multiple du matériel Montessori Le côté sécurisant des rituels La leçon en trois temps Un point essentiel : l’autocorrection La pédagogie Montessori et vous Et la créativité ? Et l’inventivité ? - Vie pratique Tableau chronologique Porter, ouvrir, fermer, visser Verser Plier Les cadres Marcher sur la ligne Le jeu du silence D’autres activités quotidiennes - Vie sensorielle Tableau chronologique Le sac à mystères Les planchettes rugueuses Les tissus Les boîtes de couleurs Les emboîtements cylindriques La tour rose L’escalier marron La boîte à tri Les solides géométriques Les boîtes à odeurs, à sons, à goûts Les barres rouges Les tiroirs de géométrie Les cubes du binôme et du trinôme Les triangles constructeurs Les figures surperposées La table de Pythagore Les cylindres de couleur
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