Titre :	Maths au CE1 : Cahier de l'élève
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gaëtan Duprey, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Fabienne Mauffrey, Auteur ; Isabelle Mauffrey, Auteur ; Véronique Godé, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Elisabeth Schneider, Editeur scientifique ; Christian Voltz, Illustrateur
Mention d'édition :	2ème édition
Editeur :	Schiltigheim : Accès Editions
Année de publication :	2019
Importance :	160 p.
Présentation :	ill. en coul.
Format :	27 cm.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-916662-24-4
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	calcul mental  résolution de problèmes  dénombrer  maison de 10  maison de 100  alignement  milieu  mesure de longueur  centimètre  addition  soustraction  calcul écrit  maison de 200  multiplication  polygone  maison de 1000  mètre  décimètre  carré  angle droit  rectangle  euro  monnaie  centime d'euro  kilomètre  symétrie  partage  codage  masse  gramme  kilogramme  heure  durée  solide  cube  pavé  litre  quantité  cercle  compas
Index. décimale :	51.3 Manuels scolaires
Résumé :	LE CAHIER DE L'ÉLÈVE • Fonction Le cahier permet d’effectuer la synthèse des apprentissages réalisés au cours de la séquence et de valoriser les progrès de chaque élève dans le cadre d’une évaluation positive. • Format adapté au CE1 Le format du cahier (19,5x27 cm) est adapté aux capacités d’élèves de cet âge dans la gestion de l’espace d’une page. • Organisation des exercices Tous les domaines des programmes sont traités. Des exercices progressifs sur une même notion sont répartis sur deux pages. Un exemple est donné pour faciliter l’appropriation de la consigne. • Mobilisation de l’attention La sobriété de la mise en page facilite le repérage dans le cahier et évite aux élèves d’être détournés de leur recherche. • Aide-mémoire intégré Un aide-mémoire est présent dans les dernières pages. • Différenciation Les réponses aux exercices proposés dans les cadres grisés et signalés par le pictogramme sont à rédiger dans un cahier : cahier du jour, d’essais ou de mathématiques. L’enseignant peut ainsi facilement mettre en œuvre des éléments de différenciation tout en développant la composante écrite de l’activité mathématique.
Note de contenu :	SOMMAIRE DU CAHIER DE L'ÉLÈVE PÉRIODE 1 1 Réaliser des tracés à la règle 2 Dénombrer en utilisant le groupement par 10 3 Utiliser des écritures en chiffres jusqu'à 99 4 Associer diverses écritures d'un nombre 5 Résoudre des problèmes en une étape : addition et soustraction (1) 6 Lire et écrire les nombres jusqu'à 59 7 Utiliser les notions d'alignement et de milieu 8 Lire et écrire les nombres jusqu'à 79 9 Mesurer des longueurs : le centimètre 10 Résoudre des problèmes : addition et soustraction (2) 11 Lire et écrire les nombres jusqu'à 99 12 Comparer les nombres jusqu'à 99 13 Résoudre des problèmes en une ou deux étapes : addition et soustraction (3) 14 Énigmes mathématiques (1) P1 Je révise PÉRIODE 2 15 Calculer en ligne toute somme de deux nombres 16 Poser et calculer des additions en colonnes 17 Dénombrer en utilisant le groupement par 100 18 Utiliser les écritures en chiffres jusqu'à 199 19 Associer diverses écritures d'un nombre jusqu'à 199 20 Lire et écrire les nombres jusqu'à 199 21 Comparer les nombres jusqu'à 199 22 Comprendre le sens de la multiplication (1) 23 Comprendre le sens de la multiplication (2) 24 Comprendre le sens de la multiplication (3) 25 Encadrer et intercaler les nombres jusqu'à 199 26 Reconnaitre un polygone 27 Énigmes mathématiques (2) P2 Je révise PÉRIODE 3 28 Résoudre des problèmes en une ou deux étapes : addition et soustraction (4) 29 Utiliser les écritures chiffrées jusqu’à 999 30 Associer diverses écritures d’un nombre jusqu’à 999 31 Lire et écrire les nombres jusqu’à 999 32 Poser et calculer des additions avec des nombres à trois chiffres 33 Mesurer des longueurs : mètre et centimètre 34 Mesurer des longueurs : mètre, décimètre et centimètre 35 Poser et calculer des soustractions en colonnes avec des nombres à deux chiffres 36 Comparer les nombres jusqu’à 999 37 Reconnaitre un carré : longueurs des côtés et angles droits 38 Repérer des angles droits 39 Reconnaitre un rectangle 40 Énigmes mathématiques (3) P3 Je révise PÉRIODE 4 41 Poser et calculer des soustractions en colonnes avec des nombres à trois chiffres 42 Tracer des carrés et des rectangles 43 Résoudre des problèmes en deux étapes : addition et multiplication 44 Résoudre des problèmes impliquant des prix : les euros 45 Résoudre des problèmes impliquant des prix : les centimes d’euro 46 Reconnaitre et tracer des triangles rectangles 47 Mesurer une longueur : le kilomètre 48 Reconnaitre et utiliser la notion de symétrie 49 Résoudre des problèmes de partage (1) 50 Coder un déplacement (1) 51 Énigmes athématiques (4) P4 Je révise PÉRIODE 5 52 Calculer en ligne des sommes et des différences 53 Compléter une figure par symétrie 54 Mesurer des masses : le gramme et le kilogramme 55 Calculer en ligne des produits 56 Lire l’heure 57 Mesurer des durées 58 Résoudre des problèmes de partage (2) 59 Reconnaitre et nommer les solides 60 Décrire un cube et un pavé droit 61 Mesurer des contenances : le litre 62 Coder un déplacement (2) 63 Utiliser un tableau ou un graphique 64 Reproduire un cercle avec un compas 65 Énigmes mathématiques (5) P5 Je révise RM Rallye maths des CE1 CE2 Vers le CE2
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4381

Maths au CE1 : Cahier de l'élève [texte imprimé] / Gaëtan Duprey, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Fabienne Mauffrey, Auteur ; Isabelle Mauffrey, Auteur ; Véronique Godé, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Elisabeth Schneider, Editeur scientifique ; Christian Voltz, Illustrateur  . -  2ème édition . - Schiltigheim : Accès Editions, 2019 . - 160 p. : ill. en coul. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-916662-24-4
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	calcul mental  résolution de problèmes  dénombrer  maison de 10  maison de 100  alignement  milieu  mesure de longueur  centimètre  addition  soustraction  calcul écrit  maison de 200  multiplication  polygone  maison de 1000  mètre  décimètre  carré  angle droit  rectangle  euro  monnaie  centime d'euro  kilomètre  symétrie  partage  codage  masse  gramme  kilogramme  heure  durée  solide  cube  pavé  litre  quantité  cercle  compas
Index. décimale :	51.3 Manuels scolaires
Résumé :	LE CAHIER DE L'ÉLÈVE • Fonction Le cahier permet d’effectuer la synthèse des apprentissages réalisés au cours de la séquence et de valoriser les progrès de chaque élève dans le cadre d’une évaluation positive. • Format adapté au CE1 Le format du cahier (19,5x27 cm) est adapté aux capacités d’élèves de cet âge dans la gestion de l’espace d’une page. • Organisation des exercices Tous les domaines des programmes sont traités. Des exercices progressifs sur une même notion sont répartis sur deux pages. Un exemple est donné pour faciliter l’appropriation de la consigne. • Mobilisation de l’attention La sobriété de la mise en page facilite le repérage dans le cahier et évite aux élèves d’être détournés de leur recherche. • Aide-mémoire intégré Un aide-mémoire est présent dans les dernières pages. • Différenciation Les réponses aux exercices proposés dans les cadres grisés et signalés par le pictogramme sont à rédiger dans un cahier : cahier du jour, d’essais ou de mathématiques. L’enseignant peut ainsi facilement mettre en œuvre des éléments de différenciation tout en développant la composante écrite de l’activité mathématique.
Note de contenu :	SOMMAIRE DU CAHIER DE L'ÉLÈVE PÉRIODE 1 1 Réaliser des tracés à la règle 2 Dénombrer en utilisant le groupement par 10 3 Utiliser des écritures en chiffres jusqu'à 99 4 Associer diverses écritures d'un nombre 5 Résoudre des problèmes en une étape : addition et soustraction (1) 6 Lire et écrire les nombres jusqu'à 59 7 Utiliser les notions d'alignement et de milieu 8 Lire et écrire les nombres jusqu'à 79 9 Mesurer des longueurs : le centimètre 10 Résoudre des problèmes : addition et soustraction (2) 11 Lire et écrire les nombres jusqu'à 99 12 Comparer les nombres jusqu'à 99 13 Résoudre des problèmes en une ou deux étapes : addition et soustraction (3) 14 Énigmes mathématiques (1) P1 Je révise PÉRIODE 2 15 Calculer en ligne toute somme de deux nombres 16 Poser et calculer des additions en colonnes 17 Dénombrer en utilisant le groupement par 100 18 Utiliser les écritures en chiffres jusqu'à 199 19 Associer diverses écritures d'un nombre jusqu'à 199 20 Lire et écrire les nombres jusqu'à 199 21 Comparer les nombres jusqu'à 199 22 Comprendre le sens de la multiplication (1) 23 Comprendre le sens de la multiplication (2) 24 Comprendre le sens de la multiplication (3) 25 Encadrer et intercaler les nombres jusqu'à 199 26 Reconnaitre un polygone 27 Énigmes mathématiques (2) P2 Je révise PÉRIODE 3 28 Résoudre des problèmes en une ou deux étapes : addition et soustraction (4) 29 Utiliser les écritures chiffrées jusqu’à 999 30 Associer diverses écritures d’un nombre jusqu’à 999 31 Lire et écrire les nombres jusqu’à 999 32 Poser et calculer des additions avec des nombres à trois chiffres 33 Mesurer des longueurs : mètre et centimètre 34 Mesurer des longueurs : mètre, décimètre et centimètre 35 Poser et calculer des soustractions en colonnes avec des nombres à deux chiffres 36 Comparer les nombres jusqu’à 999 37 Reconnaitre un carré : longueurs des côtés et angles droits 38 Repérer des angles droits 39 Reconnaitre un rectangle 40 Énigmes mathématiques (3) P3 Je révise PÉRIODE 4 41 Poser et calculer des soustractions en colonnes avec des nombres à trois chiffres 42 Tracer des carrés et des rectangles 43 Résoudre des problèmes en deux étapes : addition et multiplication 44 Résoudre des problèmes impliquant des prix : les euros 45 Résoudre des problèmes impliquant des prix : les centimes d’euro 46 Reconnaitre et tracer des triangles rectangles 47 Mesurer une longueur : le kilomètre 48 Reconnaitre et utiliser la notion de symétrie 49 Résoudre des problèmes de partage (1) 50 Coder un déplacement (1) 51 Énigmes athématiques (4) P4 Je révise PÉRIODE 5 52 Calculer en ligne des sommes et des différences 53 Compléter une figure par symétrie 54 Mesurer des masses : le gramme et le kilogramme 55 Calculer en ligne des produits 56 Lire l’heure 57 Mesurer des durées 58 Résoudre des problèmes de partage (2) 59 Reconnaitre et nommer les solides 60 Décrire un cube et un pavé droit 61 Mesurer des contenances : le litre 62 Coder un déplacement (2) 63 Utiliser un tableau ou un graphique 64 Reproduire un cercle avec un compas 65 Énigmes mathématiques (5) P5 Je révise RM Rallye maths des CE1 CE2 Vers le CE2
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