Titre :	L'apprentissage coopératif : Théories méthodes, activités
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Philip Abrami, Auteur ; [et al.]
Editeur :	Montréal : Les Editions de la Chenelière
Année de publication :	1996
Importance :	233 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-89310-171-2
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	apprentissage coopératif  coopération  esprit d'équipe  esprit de groupe  responsabilité  responsabilisation
Index. décimale :	37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ...
Résumé :	Cet ouvrage présente l'apprentissage coopératif sous trois aspects différents. On y expose d'abord les principales théories et les recherches les plus récentes, suivies de conseils pratiques sur la mise en place de la méthode en classe. Enfin, vous y trouverez des modèles d'activités coopératives adaptées à tous les niveaux. Conçu par une équipe de pédagogues reconnus pour leur engagement et leurs recherches dans la pédagogie de la coopération, cet ouvrage vous permettra d'explorer de nouvelles avenues avec vos élèves.
Note de contenu :	PREMIERE PARTIE : FONDEMENTS THEORIQUES - Apprentissage et motivation - Processus de travail en groupe et productivité - Théories de l'apprentissage coopératif DEUXIEME PARTIE : MISE EN APPLICATION - Esprit de classe et esprit d'équipe - Formation des groupes - Interdépendance positive - Responsabilisation - Acquisition d'habiletés cognitives et d'habiletés sociales - Evaluation et réflexion - L'apprentissage coopératif dans votre classe TROISIEME PARTIE : CHOIX DE METHODES - Méthodes d'apprentissage en équipe - La méthode du découpage et ses variantes - Apprendre ensemble - Méthodes fondées sur les projets de groupe - La méthode structurale - Schématiser des notions en coopération - Autres méthodes d'interaction entre élèves ANNEXES A : Résultats de recherche ANNEXES B : Ressources
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4205

L'apprentissage coopératif : Théories méthodes, activités [texte imprimé] / Philip Abrami, Auteur ; [et al.] . - Montréal : Les Editions de la Chenelière, 1996 . - 233 p.
ISBN : 978-2-89310-171-2
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	apprentissage coopératif  coopération  esprit d'équipe  esprit de groupe  responsabilité  responsabilisation
Index. décimale :	37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ...
Résumé :	Cet ouvrage présente l'apprentissage coopératif sous trois aspects différents. On y expose d'abord les principales théories et les recherches les plus récentes, suivies de conseils pratiques sur la mise en place de la méthode en classe. Enfin, vous y trouverez des modèles d'activités coopératives adaptées à tous les niveaux. Conçu par une équipe de pédagogues reconnus pour leur engagement et leurs recherches dans la pédagogie de la coopération, cet ouvrage vous permettra d'explorer de nouvelles avenues avec vos élèves.
Note de contenu :	PREMIERE PARTIE : FONDEMENTS THEORIQUES - Apprentissage et motivation - Processus de travail en groupe et productivité - Théories de l'apprentissage coopératif DEUXIEME PARTIE : MISE EN APPLICATION - Esprit de classe et esprit d'équipe - Formation des groupes - Interdépendance positive - Responsabilisation - Acquisition d'habiletés cognitives et d'habiletés sociales - Evaluation et réflexion - L'apprentissage coopératif dans votre classe TROISIEME PARTIE : CHOIX DE METHODES - Méthodes d'apprentissage en équipe - La méthode du découpage et ses variantes - Apprendre ensemble - Méthodes fondées sur les projets de groupe - La méthode structurale - Schématiser des notions en coopération - Autres méthodes d'interaction entre élèves ANNEXES A : Résultats de recherche ANNEXES B : Ressources
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4205