Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 19/08/2024
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: Outil d'accompagnement aux pratiques de classe
Titre : |
L'entrée dans les mathématiques à l'école maternelle : Outil d'accompagnement aux pratiques de classe |
Type de document : |
document électronique |
Auteurs : |
Sylvie Van Lint, Auteur ; Bernard Rey, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Vincent Carette, Directeur de la recherche |
Editeur : |
Bruxelles : Ministère de la Communauté Française |
Année de publication : |
2010 |
Importance : |
152 p. |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
maternelle préscolaire mathématiques |
Index. décimale : |
51.1 "Pour réflechir aux mathématiques" |
Résumé : |
Document (150 pages) destiné aux enseignants des classes de 3e maternelle. Après une introduction théorique, cette brochure propose un recueil d’activités à mener en classe ainsi que des jeux qui peuvent également être proposés aux parents pour un usage au sein des familles. |
Note de contenu : |
1. L'entrée dans les apprentissages systématiques
2. L'entrée dans les apprentissages mathématiques
- Dans le domaine du discontinu
- Dans le domaine du continu
3. Les jeux comme outil didactique
4. Outil d'accompagnement aux pratiques de classe
- Cadre conceptuel de l'outil "parents"
- Cadre conceptuel de l'outil "enseignants"
- Quelques points de repère concernant l'apprentissage des principaux concepts mathématiques
- Les étapes d'un processus d'apprentissage par situations problèmes et défis mathématiques
- Banque de situations problèmes
- Activités quotidiennes préparatoires aux premiers apprentissages mathématiques
- Présentation et règles des jeux |
En ligne : |
http://www.enseignement.be/index.php?page=23827&do_id=7579&do_check= |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4165 |
L'entrée dans les mathématiques à l'école maternelle : Outil d'accompagnement aux pratiques de classe [document électronique] / Sylvie Van Lint, Auteur ; Bernard Rey, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Vincent Carette, Directeur de la recherche . - Bruxelles : Ministère de la Communauté Française, 2010 . - 152 p. Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
maternelle préscolaire mathématiques |
Index. décimale : |
51.1 "Pour réflechir aux mathématiques" |
Résumé : |
Document (150 pages) destiné aux enseignants des classes de 3e maternelle. Après une introduction théorique, cette brochure propose un recueil d’activités à mener en classe ainsi que des jeux qui peuvent également être proposés aux parents pour un usage au sein des familles. |
Note de contenu : |
1. L'entrée dans les apprentissages systématiques
2. L'entrée dans les apprentissages mathématiques
- Dans le domaine du discontinu
- Dans le domaine du continu
3. Les jeux comme outil didactique
4. Outil d'accompagnement aux pratiques de classe
- Cadre conceptuel de l'outil "parents"
- Cadre conceptuel de l'outil "enseignants"
- Quelques points de repère concernant l'apprentissage des principaux concepts mathématiques
- Les étapes d'un processus d'apprentissage par situations problèmes et défis mathématiques
- Banque de situations problèmes
- Activités quotidiennes préparatoires aux premiers apprentissages mathématiques
- Présentation et règles des jeux |
En ligne : |
http://www.enseignement.be/index.php?page=23827&do_id=7579&do_check= |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4165 |
| ![L'entrée dans les mathématiques à l'école maternelle vignette](http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&vigurl=http%3A%2F%2Fenseignement.be%2Fupload%2Fpics%2F000000000003%2F000000002166_20120627110441_i.jpg) |
Exemplaires (1)
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G002437 | 51.1 VAN | Livre | Centre de documentation HELHa - Gosselies | 51 Enseignement des mathématiques | Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt |