[article] 
inCahiers pédagogiques > 563 (Septembre 2020) . - p. 10-56

Titre :	Actualité de la métacognition [Dossier]
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marc Romainville, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jacques Crinon, Directeur de publication, rédacteur en chef
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 10-56
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	apprentissage  métacognition  Stratégie d'Apprentissage
Résumé :	À quelles conditions la connaissance de sa propre pensée peut-elle aider à mieux apprendre ? Quelle place pour les émotions, la confiance en soi, les stéréotypes ? Le point sur les nouvelles approches métacognitives.
Note de contenu :	1. DES COMPETENCES METACOGNITIVES POUR MIEUX APPRENDRE - Partager ce qu’on sait / Clothilde Jouzeau Kraeutler - Mon Gégé et Moi / Nicolas Mollin - «  Rencontrer le cerveau des autres, c’est bizarre  » / Esther Czuk Vel Ciuk - Attention à la métacognition ! / Bénédicte Dubois - Feedback et travail d’équipe / Amélie Vacher - Prendre, comprendre, apprendre / Nicole Delvolvé - Le rapport d’étonnement / Sandrine Exbrayat, Charlotte Pourcelot 2. REGULER LES APPRENTISSAGES DANS LES DISCIPLINES - Expériences multiples / Sylvie Cèbe - Le pourquoi du comment / Prisca Fenoglio - De nombreux alpinistes ont gravi l’Everest / Julie Ayroles, Anna Potocki, Mônica Macedo-Rouet, Jean-François Rouet - Entre les lignes / Éric Maillot - Chercher l’erreur / Karine Delhaye - Automatisme, autorégulation, autonomie / Sylvie Grau - «  Est-ce que c’est noté ? » / Céline Lepareur 3. LA METACOGNITION : NOUVELLES APPROCHES ET INTERROGATIONS - Le grand retour ? / Marc Romainville - La part des émotions / Line Fischer - Quand elle n’y arrive pas / Cynthia D’Addona, Nilima Changkakoti - Autorégulation / Mireille Houart - Métacogitations / Jocelyn Reulier - S’empêcher d’innover en rond / Michel Grangeat - Une question de focale / Daniel Gaonac’h - Réduire les inégalités ? / Élisabeth Bautier
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4062

[article] Actualité de la métacognition [Dossier] [texte imprimé] / Marc Romainville, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jacques Crinon, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2020 . - p. 10-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 563 (Septembre 2020) . - p. 10-56

Mots-clés :	apprentissage  métacognition  Stratégie d'Apprentissage
Résumé :	À quelles conditions la connaissance de sa propre pensée peut-elle aider à mieux apprendre ? Quelle place pour les émotions, la confiance en soi, les stéréotypes ? Le point sur les nouvelles approches métacognitives.
Note de contenu :	1. DES COMPETENCES METACOGNITIVES POUR MIEUX APPRENDRE - Partager ce qu’on sait / Clothilde Jouzeau Kraeutler - Mon Gégé et Moi / Nicolas Mollin - «  Rencontrer le cerveau des autres, c’est bizarre  » / Esther Czuk Vel Ciuk - Attention à la métacognition ! / Bénédicte Dubois - Feedback et travail d’équipe / Amélie Vacher - Prendre, comprendre, apprendre / Nicole Delvolvé - Le rapport d’étonnement / Sandrine Exbrayat, Charlotte Pourcelot 2. REGULER LES APPRENTISSAGES DANS LES DISCIPLINES - Expériences multiples / Sylvie Cèbe - Le pourquoi du comment / Prisca Fenoglio - De nombreux alpinistes ont gravi l’Everest / Julie Ayroles, Anna Potocki, Mônica Macedo-Rouet, Jean-François Rouet - Entre les lignes / Éric Maillot - Chercher l’erreur / Karine Delhaye - Automatisme, autorégulation, autonomie / Sylvie Grau - «  Est-ce que c’est noté ? » / Céline Lepareur 3. LA METACOGNITION : NOUVELLES APPROCHES ET INTERROGATIONS - Le grand retour ? / Marc Romainville - La part des émotions / Line Fischer - Quand elle n’y arrive pas / Cynthia D’Addona, Nilima Changkakoti - Autorégulation / Mireille Houart - Métacogitations / Jocelyn Reulier - S’empêcher d’innover en rond / Michel Grangeat - Une question de focale / Daniel Gaonac’h - Réduire les inégalités ? / Élisabeth Bautier
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