Titre :	Et voler de ses propres ailes : Manuel de l'élève : Livret 4 : de 9 à 79 ans
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Pierre Brasselle ; Annick Beufkens ; Bernard Kersten ; Stéphane Hoeben ; A. Wauters
Editeur :	Floreffe : Editions Atzéo
Année de publication :	2019
Collection :	Au coeur du lire num. G4
Importance :	144 p. ; XVI p.
Présentation :	ill.
Format :	30 cm.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-930794-24-2
Note générale :	La page de couverture porte la mention "Guide du maître"
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	apprentissage de la lecture  compréhension  inférence  lecture  sens  perte de sens  paragraphe  contextualisation  contexte  explicite  implicite
Index. décimale :	41.4 Lecture (compréhension) - Outils pour la classe - Cycles 3 et 4
Résumé :	La collection "Au Coeur Du Lire" privilégie la compréhension en lecture. Cette compétence s'exerce sur des textes variés et entre autres : des consignes, des problèmes mathématiques, des informations... Les enfants bénéficient ici de situations très complexes pour apprendre des stratégies indispensables à tout lecteur performant.
Note de contenu :	Séquence n°1 Lire pour (re)découvrir 12 stratégies de lecture Séquence n°2 Lire, c’est d’abord survoler un texte Séquence n°3 Lire, c’est comprendre les informations d’un texte Séquence n°4 Lire, c’est détecter et réparer des pertes de sens Séquence n°5 Lire, c’est comprendre qu’une même idée peut être exprimée par des mots différents Séquence n°6 Lire, c’est comprendre le rôle des paragraphes Séquence n°7 Lire, c’est inférer Séquence n°8 Lire, c’est comprendre que le sens d’un mot dépend de son contexte Séquence n°9 Lire un exercice, c’est repérer les actions explicites et implicites à exécuter
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4060

Et voler de ses propres ailes : Manuel de l'élève : Livret 4 : de 9 à 79 ans [texte imprimé] / Pierre Brasselle ; Annick Beufkens ; Bernard Kersten ; Stéphane Hoeben ; A. Wauters . - Floreffe (Rue Arthur Patiny, 16, 5150) : Editions Atzéo, 2019 . - 144 p. ; XVI p. : ill. ; 30 cm.. - (Au coeur du lire; G4) .
ISBN : 978-2-930794-24-2
La page de couverture porte la mention "Guide du maître"
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	apprentissage de la lecture  compréhension  inférence  lecture  sens  perte de sens  paragraphe  contextualisation  contexte  explicite  implicite
Index. décimale :	41.4 Lecture (compréhension) - Outils pour la classe - Cycles 3 et 4
Résumé :	La collection "Au Coeur Du Lire" privilégie la compréhension en lecture. Cette compétence s'exerce sur des textes variés et entre autres : des consignes, des problèmes mathématiques, des informations... Les enfants bénéficient ici de situations très complexes pour apprendre des stratégies indispensables à tout lecteur performant.
Note de contenu :	Séquence n°1 Lire pour (re)découvrir 12 stratégies de lecture Séquence n°2 Lire, c’est d’abord survoler un texte Séquence n°3 Lire, c’est comprendre les informations d’un texte Séquence n°4 Lire, c’est détecter et réparer des pertes de sens Séquence n°5 Lire, c’est comprendre qu’une même idée peut être exprimée par des mots différents Séquence n°6 Lire, c’est comprendre le rôle des paragraphes Séquence n°7 Lire, c’est inférer Séquence n°8 Lire, c’est comprendre que le sens d’un mot dépend de son contexte Séquence n°9 Lire un exercice, c’est repérer les actions explicites et implicites à exécuter
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4060