[article] 
inJournal de l'animation > 208 (Avril 2020) . - p. 42-53

Titre :	Donner aux jeunes la liberté de décider et d'agir
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Florent Contassot ; Evasoleil ; La Maison de Courcelles
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 42-53
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	liberté d'action  liberté de décision  jeunes  pédagogie alternative
Résumé :	Faciliter au quotidien la liberté d’expression et d’agir des jeunes, leur donner des outils pour qu’ils décident eux-mêmes de leurs activités et de leurs projets, pour qu’ils puissent se construire à leur rythme et librement au sein de l’accueil de loisirs… Voici quelques-uns des objectifs qui visent les équipes ayant opté pour les pédagogies de la décision et de la liberté. Il y a là de quoi séduire tous les animateurs adhérant aux valeurs de l’éducation populaire ! Mais comment vous emparer de ces pédagogies alternatives au quotidien et les faire devenir réalité dans votre structure ? C’est à cette question que nous essayons de répondre dans ce dossier, en donnant largement la parole à plusieurs acteurs éducatifs engagés.
Note de contenu :	- Construire dans le temps à partir du terrain - Redonner du pouvoir aux enfants - Favoriser la citoyenneté participative - Faire confiance aux jeunes - Libre de ses actions et de ses mouvements
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4028

[article] Donner aux jeunes la liberté de décider et d'agir [texte imprimé] / Florent Contassot ; Evasoleil ; La Maison de Courcelles . - 2020 . - p. 42-53.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 208 (Avril 2020) . - p. 42-53

Mots-clés :	liberté d'action  liberté de décision  jeunes  pédagogie alternative
Résumé :	Faciliter au quotidien la liberté d’expression et d’agir des jeunes, leur donner des outils pour qu’ils décident eux-mêmes de leurs activités et de leurs projets, pour qu’ils puissent se construire à leur rythme et librement au sein de l’accueil de loisirs… Voici quelques-uns des objectifs qui visent les équipes ayant opté pour les pédagogies de la décision et de la liberté. Il y a là de quoi séduire tous les animateurs adhérant aux valeurs de l’éducation populaire ! Mais comment vous emparer de ces pédagogies alternatives au quotidien et les faire devenir réalité dans votre structure ? C’est à cette question que nous essayons de répondre dans ce dossier, en donnant largement la parole à plusieurs acteurs éducatifs engagés.
Note de contenu :	- Construire dans le temps à partir du terrain - Redonner du pouvoir aux enfants - Favoriser la citoyenneté participative - Faire confiance aux jeunes - Libre de ses actions et de ses mouvements
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4028