[n° ou bulletin] 

Titre :	267 - Septembre 2024 - Fictions : et à lundi Pulp(e) fiction
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2024
Importance :	27 p.
Langues :	Français (fre)
Résumé :	L’école, c’est un dénominateur commun, un vécu partagé qu’on peut toujours mobiliser pour animer un repas de famille — et toi, ça s’est passé comment à l’école ? Mais, la scolarité n’est pas seulement vécue, elle est surtout racontée. Entre nous, dans les livres, les films, les poèmes ou les essais, l’école se raconte et se fantasme. En souvenirs remastérisés : « Tu te souviens de ce prof qui ? La fois où ? » ou en projections rêvées : « Et si l’école réduisait les inégalités ? ». L’école est plus qu’une réalité. Ce numéro pensé et écrit lors d’un weekend d’écriture mélange les genres. Il est policier quand une lettre est volée ou qu’un étron fait ses bagages. Il est réaliste quand une aspirante prof raconte sa désillusion et autofictif quand une autre explore son identité ou que l’école est fantasmée. Il est sociologique autour du texte libre ou de l’école inégalitaire. Il devient fantastique quand ChatGPT s’en mêle. Et il est carrément littéraire autour d’une institutrice conteuse et d’une mésange bleue en conseil de classe. Bonne lecture !
Note de contenu :	- L'école dans la fiction, la fiction dans l'école - Mes fictions - La lettre volée - Papiers d'identité, identité de papiers - La machine à explorer le temps - Choisir, c'est fantasmer - La force du côté obscur - Couler un bronze - Du gout des histoires au gout de la lecture - C'est une mésange bleue - La quête
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=40

[n° ou bulletin]  267 - Septembre 2024 - Fictions : et à lundi Pulp(e) fiction [texte imprimé] . - 2024 . - 27 p.
Langues : Français (fre)

Résumé :	L’école, c’est un dénominateur commun, un vécu partagé qu’on peut toujours mobiliser pour animer un repas de famille — et toi, ça s’est passé comment à l’école ? Mais, la scolarité n’est pas seulement vécue, elle est surtout racontée. Entre nous, dans les livres, les films, les poèmes ou les essais, l’école se raconte et se fantasme. En souvenirs remastérisés : « Tu te souviens de ce prof qui ? La fois où ? » ou en projections rêvées : « Et si l’école réduisait les inégalités ? ». L’école est plus qu’une réalité. Ce numéro pensé et écrit lors d’un weekend d’écriture mélange les genres. Il est policier quand une lettre est volée ou qu’un étron fait ses bagages. Il est réaliste quand une aspirante prof raconte sa désillusion et autofictif quand une autre explore son identité ou que l’école est fantasmée. Il est sociologique autour du texte libre ou de l’école inégalitaire. Il devient fantastique quand ChatGPT s’en mêle. Et il est carrément littéraire autour d’une institutrice conteuse et d’une mésange bleue en conseil de classe. Bonne lecture !
Note de contenu :	- L'école dans la fiction, la fiction dans l'école - Mes fictions - La lettre volée - Papiers d'identité, identité de papiers - La machine à explorer le temps - Choisir, c'est fantasmer - La force du côté obscur - Couler un bronze - Du gout des histoires au gout de la lecture - C'est une mésange bleue - La quête
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=40