Titre :	Sachant que les personnes vieillissantes du SAJA « l’Empreinte » ont de plus en plus de difficultés à suivre le rythme institutionnel, comment comprendre cela en vue d’adapter les pratiques éducatives?
Type de document :	TFE / Mémoire
Auteurs :	Laurah Ooghe, Auteur ; Véronique Vanderus, Directeur de thèse
Editeur :	Gosselies : HELHa
Année de publication :	2020
Importance :	168 p.
Note générale :	Ce TFE a obtenu la note finale de 19/20
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	personne âgée  institution  vieillissement  handicap  rythme
Index. décimale :	TFE Educateur Spécialisé
Résumé :	Ce travail de fin d’études porte sur une problématique concernant les bénéficiaires vieillissants du Service d’Accueil de Jour pour Adultes « l’Empreinte » de Montignies-sur-Sambre, plus particulièrement, leurs difficultés à suivre le rythme institutionnel. Après une présentation de l’institution, ce travail de fin d’études est le fruit d’un travail d’équipe, une « recherche-action » menée autour des difficultés des personnes vieillissantes à suivre le rythme institutionnel. Sur base des indicateurs mis en avant, des hypothèses aux éventuelles causes de ces difficultés ont été imaginées dans plusieurs domaines et à différents niveaux. Ces dernières ont permis de proposer des pistes de solution quant à la résolution de la problématique. Ce travail est clôturé par une « mise à distance » comprenant une évaluation globale du travail mené avec l’équipe chercheuse, elle le remet en question et permet une autoévaluation personnelle.
Section TFE :	TFE Educateur Spécialisé
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4002

Sachant que les personnes vieillissantes du SAJA « l’Empreinte » ont de plus en plus de difficultés à suivre le rythme institutionnel, comment comprendre cela en vue d’adapter les pratiques éducatives? [TFE / Mémoire] / Laurah Ooghe, Auteur ; Véronique Vanderus, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2020 . - 168 p.
Ce TFE a obtenu la note finale de 19/20
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	personne âgée  institution  vieillissement  handicap  rythme
Index. décimale :	TFE Educateur Spécialisé
Résumé :	Ce travail de fin d’études porte sur une problématique concernant les bénéficiaires vieillissants du Service d’Accueil de Jour pour Adultes « l’Empreinte » de Montignies-sur-Sambre, plus particulièrement, leurs difficultés à suivre le rythme institutionnel. Après une présentation de l’institution, ce travail de fin d’études est le fruit d’un travail d’équipe, une « recherche-action » menée autour des difficultés des personnes vieillissantes à suivre le rythme institutionnel. Sur base des indicateurs mis en avant, des hypothèses aux éventuelles causes de ces difficultés ont été imaginées dans plusieurs domaines et à différents niveaux. Ces dernières ont permis de proposer des pistes de solution quant à la résolution de la problématique. Ce travail est clôturé par une « mise à distance » comprenant une évaluation globale du travail mené avec l’équipe chercheuse, elle le remet en question et permet une autoévaluation personnelle.
Section TFE :	TFE Educateur Spécialisé
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4002