Titre :	Sachant que certains élèves du Collège pie 10 atteignent un nombre élevé d’absences injustifiées, comment comprendre cette problématique afin de les accompagner dans un processus d’accrochage scolaire ?
Type de document :	TFE / Mémoire
Auteurs :	Salvatore Biondo, Auteur ; Elisabeth Wery, Directeur de thèse
Editeur :	Gosselies : HELHa
Année de publication :	2020
Importance :	104 p.
Note générale :	Ce TFE a obtenu la note finale de 18/20
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	milieu scolaire  Absentéisme scolaire  décrochage scolaire  école  adolescent  système scolaire
Index. décimale :	TFE Educateur Spécialisé
Résumé :	Ce travail de réflexion a été réalisé dans le cadre d’un stage-TFE au collège Pie 10 à Châtelineau. À travers celui-ci, différentes pistes de solutions sont réfléchies en utilisant la méthodologie de la recherche, en lien à une problématique qui touche les jeunes étudiants du deuxième degré de l’enseignement secondaire, à savoir l’accompagnement de l’éducateur dans un processus d’accrochage scolaire avec des élèves en situation d’absentéisme. Pour réaliser ce travail, une équipe chercheuse a été mise en place afin d’exploiter plusieurs hypothèses et concevoir des solutions à cette problématique. La partie contextuelle permet de comprendre le l’institution qui a été le cadre de la recherche. La deuxième partie présente la recherche action. La troisième partie propose une autoévaluation.
Section TFE :	TFE Educateur Spécialisé
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4001

Sachant que certains élèves du Collège pie 10 atteignent un nombre élevé d’absences injustifiées, comment comprendre cette problématique afin de les accompagner dans un processus d’accrochage scolaire ? [TFE / Mémoire] / Salvatore Biondo, Auteur ; Elisabeth Wery, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2020 . - 104 p.
Ce TFE a obtenu la note finale de 18/20
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	milieu scolaire  Absentéisme scolaire  décrochage scolaire  école  adolescent  système scolaire
Index. décimale :	TFE Educateur Spécialisé
Résumé :	Ce travail de réflexion a été réalisé dans le cadre d’un stage-TFE au collège Pie 10 à Châtelineau. À travers celui-ci, différentes pistes de solutions sont réfléchies en utilisant la méthodologie de la recherche, en lien à une problématique qui touche les jeunes étudiants du deuxième degré de l’enseignement secondaire, à savoir l’accompagnement de l’éducateur dans un processus d’accrochage scolaire avec des élèves en situation d’absentéisme. Pour réaliser ce travail, une équipe chercheuse a été mise en place afin d’exploiter plusieurs hypothèses et concevoir des solutions à cette problématique. La partie contextuelle permet de comprendre le l’institution qui a été le cadre de la recherche. La deuxième partie présente la recherche action. La troisième partie propose une autoévaluation.
Section TFE :	TFE Educateur Spécialisé
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4001