Titre : |
À l'école des stéréotypes : comprendre et déconstruire |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Christine Morin-Messabel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Muriel Salle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Roger Establet, Préfacier, etc. |
Editeur : |
Paris : L'Harmattan |
Année de publication : |
2013 |
Collection : |
Savoir et formation. Série Genre et éducation |
Sous-collection : |
Série Genre et éducation |
Importance : |
230 p. |
Présentation : |
couv. ill. |
Format : |
22 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-343-00879-0 |
Prix : |
23 EUR |
Note générale : |
Notes bibliogr. |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
genre dimension de genre stéréotype sexisme enseignement école éducation |
Index. décimale : |
30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) |
Résumé : |
Quel est le rôle de l'institution scolaire dans le maintien des stéréotypes de sexe ? Comment interroger et déconstruire ces stéréotypes ? Quelles actions égalitaires peut-on mettre en place pour moduler ces croyances ? Puisque l'école doit préparer l'enfant à vivre en société, autant faire en sorte que la formation scolaire permette d'espérer vivre dans une société plus égalitaire. |
Note de contenu : |
CHAPITRE 1 : ALBUMS CONTRE-STÉRÉOTYPÉS ET LECTURE OFFERTE EN GRANDE SECTION DE MATERNELLE : MESURE DE L'IMPACT SUR LES ÉLÈVES À TRAVERS LE DESSIN ET LA DICTÉE À L'ADULTE
- Construction d'un schéma de genre chez l'enfant
- Des variations entre filles et garçons
- Les stéréotypes dans la littérature de jeunesse
- Effets des stéréotypes sexistes chez les jeunes enfants
- Méthodologie
- Analyse par album
- Réactions face aux différentes situations
CHAPITRE 2 : CORPS EN JEU DANS LA LITTÉRATURE JEUNESSE
- Métamorphoses des corps
- Le sexe en jeu
- Stéréotypes
- Contre stéréotypes
CHAPITRE 3 : ETUDE DES STÉRÉOTYPES DE GENRE DANS LES MANUELS SCOLAIRES
- Méthodologie de la recherche
- Une surreprésentation des hommes
- Analyse qualitative : déconstruire le stéréotype
- Conclusion : déconstruire pour mieux comprendre
CHAPITRE 4 : ANALYSE VIDÉOLUDIQUE ET STÉRÉOTYPE DE SEXE
- Présentation raisonnée du champ d'investigation
- Des jalons pour analyser les jeux vidéo
- Du genre et des catégories de jeux vidéo
CHAPITRE 5 : LES NORMES DE SEXES DANS LES INTERACTIONS ENSEIGNANT·E ET ÉLÈVES. DEUX ÉTUDES DE CAS EN EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
- L'éducation physique et sportive est une discipline d'enseignement scolaire
- Le problème posé
- Analyse
- Discussion
- Que faire des résultats du point de vue de la formation
CHAPITRE 6 : FEMMES ? GENRE ? MIXITÉ ? QUELLES NOUVELLES PERSPECTIVES POUR L'ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE
- Les avancées récentes dans la mixité
- Le genre, catégorie utile pour cet enseignement
- S'appuyer sur les programmes pour les transformer
- Des pistes pour introduire le genre en histoire des arts
CHAPITRE 7 : HABILLAGE DE LA TÂCHE ET ADHÉSION AUX STÉRÉOTYPES. UNE EXPÉRIMENTATION EN EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
- Présentation de l'étude
- Méthodes
- Résultats
- Résultats de confirmation, des hypothèses
- Discussion générale
CHAPITRE 8 : TRANSMISSION DE REPRÉSENTATIONS GENRÉES CHEZ LES FORMATEURS ET FORMATRICES DANS L'ENSEIGNEMENT DU 1ER DEGRÉ
- Construction et transmission des stéréotypes genrés
- L'école primaire, un univers féminin
- Quelle place pour les hommes professeurs des écoles
- Influence des enseignant·e·s et transmission
- Des représentations professionnelles partagées
- Des observations orientées par les stéréotypes genrés
- L'école maternelle, un lieu féminin
- Une posture de formation différente selon le sexe des formateur·trice·s
- Enjeux de la formation au genre chez les formateur·trice·s
|
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3991 |
À l'école des stéréotypes : comprendre et déconstruire [texte imprimé] / Christine Morin-Messabel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Muriel Salle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Roger Establet, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, 2013 . - 230 p. : couv. ill. ; 22 cm. - ( Savoir et formation. Série Genre et éducation. Série Genre et éducation) . ISBN : 978-2-343-00879-0 : 23 EUR Notes bibliogr. Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
genre dimension de genre stéréotype sexisme enseignement école éducation |
Index. décimale : |
30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) |
Résumé : |
Quel est le rôle de l'institution scolaire dans le maintien des stéréotypes de sexe ? Comment interroger et déconstruire ces stéréotypes ? Quelles actions égalitaires peut-on mettre en place pour moduler ces croyances ? Puisque l'école doit préparer l'enfant à vivre en société, autant faire en sorte que la formation scolaire permette d'espérer vivre dans une société plus égalitaire. |
Note de contenu : |
CHAPITRE 1 : ALBUMS CONTRE-STÉRÉOTYPÉS ET LECTURE OFFERTE EN GRANDE SECTION DE MATERNELLE : MESURE DE L'IMPACT SUR LES ÉLÈVES À TRAVERS LE DESSIN ET LA DICTÉE À L'ADULTE
- Construction d'un schéma de genre chez l'enfant
- Des variations entre filles et garçons
- Les stéréotypes dans la littérature de jeunesse
- Effets des stéréotypes sexistes chez les jeunes enfants
- Méthodologie
- Analyse par album
- Réactions face aux différentes situations
CHAPITRE 2 : CORPS EN JEU DANS LA LITTÉRATURE JEUNESSE
- Métamorphoses des corps
- Le sexe en jeu
- Stéréotypes
- Contre stéréotypes
CHAPITRE 3 : ETUDE DES STÉRÉOTYPES DE GENRE DANS LES MANUELS SCOLAIRES
- Méthodologie de la recherche
- Une surreprésentation des hommes
- Analyse qualitative : déconstruire le stéréotype
- Conclusion : déconstruire pour mieux comprendre
CHAPITRE 4 : ANALYSE VIDÉOLUDIQUE ET STÉRÉOTYPE DE SEXE
- Présentation raisonnée du champ d'investigation
- Des jalons pour analyser les jeux vidéo
- Du genre et des catégories de jeux vidéo
CHAPITRE 5 : LES NORMES DE SEXES DANS LES INTERACTIONS ENSEIGNANT·E ET ÉLÈVES. DEUX ÉTUDES DE CAS EN EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
- L'éducation physique et sportive est une discipline d'enseignement scolaire
- Le problème posé
- Analyse
- Discussion
- Que faire des résultats du point de vue de la formation
CHAPITRE 6 : FEMMES ? GENRE ? MIXITÉ ? QUELLES NOUVELLES PERSPECTIVES POUR L'ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE
- Les avancées récentes dans la mixité
- Le genre, catégorie utile pour cet enseignement
- S'appuyer sur les programmes pour les transformer
- Des pistes pour introduire le genre en histoire des arts
CHAPITRE 7 : HABILLAGE DE LA TÂCHE ET ADHÉSION AUX STÉRÉOTYPES. UNE EXPÉRIMENTATION EN EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
- Présentation de l'étude
- Méthodes
- Résultats
- Résultats de confirmation, des hypothèses
- Discussion générale
CHAPITRE 8 : TRANSMISSION DE REPRÉSENTATIONS GENRÉES CHEZ LES FORMATEURS ET FORMATRICES DANS L'ENSEIGNEMENT DU 1ER DEGRÉ
- Construction et transmission des stéréotypes genrés
- L'école primaire, un univers féminin
- Quelle place pour les hommes professeurs des écoles
- Influence des enseignant·e·s et transmission
- Des représentations professionnelles partagées
- Des observations orientées par les stéréotypes genrés
- L'école maternelle, un lieu féminin
- Une posture de formation différente selon le sexe des formateur·trice·s
- Enjeux de la formation au genre chez les formateur·trice·s
|
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3991 |
| ![À l'école des stéréotypes vignette](http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=9782343008790&vigurl=https%3A%2F%2Fimages.epagine.fr%2F790%2F9782343008790_1_m.jpg) |