Titre :	Esprit critique : Outils et méthodes pour le second degré ; toutes disciplines, lycée
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gérald Attali, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Abdennour Bidar, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Denis Caroti, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Rodrigue Coutouly, Directeur de publication, rédacteur en chef
Editeur :	Futuroscope : Canopé éditions
Année de publication :	2019
Collection :	Agir, ISSN 2425-9861
Importance :	244 p.
Présentation :	ill. en coul.
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-240-04579-9
Prix :	28,90 EUR
Note générale :	Bibliogr. p. 237-239. Webliogr. p. 239. Notes bibliogr. Glossaire
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	esprit critique  sens critique  éducation aux médias  publicité  information  actualité
Index. décimale :	37.4 Moyens didactiques, méthodes de travail et d'apprentissage (gestion mentale, PNL, mémoire, cerveau, neurosciences, manuels, ...)
Résumé :	Comment développer l'esprit critique des élèves et l'exercer avec eux dans le cadre des programmes du second degré ? Cet ouvrage propose, à travers plus d'une vingtaine de séquences, des outils et des méthodes éprouvés, transférables à différents niveaux et contextes, autour de trois compétences principales : questionner et mettre à l'épreuve, analyser et vérifier, argumenter et débattre. Son ambition est de montrer que l'ensemble des attitudes et habitudes qui constituent l'esprit critique peut être cultivé quelles que soient les disciplines, parce qu'il les traverse toutes. Exposant les enjeux et préconisations liés à cette question, il prend également en compte la dimension collective de l'esprit critique au sein de l'établissement et de ses projets citoyens. Destiné aux enseignants, ainsi qu'aux équipes éducatives et de direction des collèges et ;lycées, il offre des réponses concrètes et des démarches variées pour faire apparaître les enjeux cognitifs, éthiques, culturels et civilisationnels de l'esprit critique, à l'échelle de la classe comme de l'établissement.
Note de contenu :	PARTIE 1 : ENJEUX ET PRECONISATIONS - L'esprit critique et ses enjeux contemporains - Ce que change l'esprit critique - Développer l'esprit critique : comment s'y prendre ? - L'articulation avec les programmes PARTIE 2 : SÉQUENCES ET OUTILS - Questionner et mettre à l'épreuve - De l'impression à la mesure - Qu'est-ce qu'une bonne expérience scientifique ? - La Lune a-t-elle une influence sur les naissances ? - Le principe de parcimonie - Croissance démographique et développement durable ANALYSER ET VERIFIER - Quelle fiabilité des informations scientifiques ? - Les experts de la publicité - Regard critique sur les sondages d'opinion - Face aux théories complotistes DEBATTRE ET ARGUMENTER - Monsanto versus les paysans du Malawi - Peut-on représenter la République ? - Pratiques orales au service d'un discours argumenté - Comportements féminins et masculins : une construction sociale FICHES METHODOLOGIQUES - Le journalisme de vérification - Un usage responsable des images d'actualité - L'enquête sur des questions controversées - Le débat mouvant PROJETS A L'ECHELLE DE L'ETABLISSMENT - Droits et libertés en question - L'alimentation au collège - Pour l'engagement citoyen des élèves - Ateliers démocratiques pour une expression réflexive
Complément en ligne :	Complément en ligne sur le site du réseau Canopé
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3880

Esprit critique : Outils et méthodes pour le second degré ; toutes disciplines, lycée [texte imprimé] / Gérald Attali, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Abdennour Bidar, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Denis Caroti, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Rodrigue Coutouly, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Futuroscope : Canopé éditions, 2019 . - 244 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir, ISSN 2425-9861) .
ISBN : 978-2-240-04579-9 : 28,90 EUR
Bibliogr. p. 237-239. Webliogr. p. 239. Notes bibliogr. Glossaire
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	esprit critique  sens critique  éducation aux médias  publicité  information  actualité
Index. décimale :	37.4 Moyens didactiques, méthodes de travail et d'apprentissage (gestion mentale, PNL, mémoire, cerveau, neurosciences, manuels, ...)
Résumé :	Comment développer l'esprit critique des élèves et l'exercer avec eux dans le cadre des programmes du second degré ? Cet ouvrage propose, à travers plus d'une vingtaine de séquences, des outils et des méthodes éprouvés, transférables à différents niveaux et contextes, autour de trois compétences principales : questionner et mettre à l'épreuve, analyser et vérifier, argumenter et débattre. Son ambition est de montrer que l'ensemble des attitudes et habitudes qui constituent l'esprit critique peut être cultivé quelles que soient les disciplines, parce qu'il les traverse toutes. Exposant les enjeux et préconisations liés à cette question, il prend également en compte la dimension collective de l'esprit critique au sein de l'établissement et de ses projets citoyens. Destiné aux enseignants, ainsi qu'aux équipes éducatives et de direction des collèges et ;lycées, il offre des réponses concrètes et des démarches variées pour faire apparaître les enjeux cognitifs, éthiques, culturels et civilisationnels de l'esprit critique, à l'échelle de la classe comme de l'établissement.
Note de contenu :	PARTIE 1 : ENJEUX ET PRECONISATIONS - L'esprit critique et ses enjeux contemporains - Ce que change l'esprit critique - Développer l'esprit critique : comment s'y prendre ? - L'articulation avec les programmes PARTIE 2 : SÉQUENCES ET OUTILS - Questionner et mettre à l'épreuve - De l'impression à la mesure - Qu'est-ce qu'une bonne expérience scientifique ? - La Lune a-t-elle une influence sur les naissances ? - Le principe de parcimonie - Croissance démographique et développement durable ANALYSER ET VERIFIER - Quelle fiabilité des informations scientifiques ? - Les experts de la publicité - Regard critique sur les sondages d'opinion - Face aux théories complotistes DEBATTRE ET ARGUMENTER - Monsanto versus les paysans du Malawi - Peut-on représenter la République ? - Pratiques orales au service d'un discours argumenté - Comportements féminins et masculins : une construction sociale FICHES METHODOLOGIQUES - Le journalisme de vérification - Un usage responsable des images d'actualité - L'enquête sur des questions controversées - Le débat mouvant PROJETS A L'ECHELLE DE L'ETABLISSMENT - Droits et libertés en question - L'alimentation au collège - Pour l'engagement citoyen des élèves - Ateliers démocratiques pour une expression réflexive
Complément en ligne :	Complément en ligne sur le site du réseau Canopé
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3880