Titre :	Des mots et des phrases qui transforment : La programmation neurolinguistique appliquée à l'éducation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Isabelle David ; France Lafleur ; Johanne Patry
Editeur :	Montréal : Chenelière/McGraw-Hill
Année de publication :	2003
Collection :	Didactique
Sous-collection :	Apprentissage
Importance :	xi, 216 p.
Présentation :	ill.
Format :	28 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-89461-669-7
Mots-clés :	PNL  Programmation Neuro-linguistique  communication  cognition  comportement  élève  enseignant  confiance en soi
Index. décimale :	37.4 Moyens didactiques, méthodes de travail et d'apprentissage (gestion mentale, PNL, mémoire, cerveau, neurosciences, manuels, ...)
Résumé :	La programmation neurolinguistique (PNL), discipline développée à la fin des années 1970, nous aide à mieux comprendre les comportements et les fonctionnements cognitifs des jeunes. Grâce aux techniques mises à jour dans Des mots et des phrases qui transforment, vous pourrez faciliter les apprentissages par l'utilisation de mots clés et de phrases structurées. De plus, vous retrouverez dans cet ouvrage des trucs pratiques afin d'identifier le monde de l'autre rapidement et d'établir des ponts de façon efficace et durable. Vous pourrez ainsi influencer le monde de l'autre, par l'utilisation de ses filtres inconscients et le mener à améliorer sa performance scolaire. En plus des outils PNL, ce manuel fournit des exercices ainsi que des fiches reproductibles pour le portfolio. La section Pour en savoir plus comprend une liste sommaire d'ouvrages et de sites Internet pour référence. Par l'utilisation de la PNL, vous aiderez également le jeune à augmenter sa valorisation personnelle et sa confiance en lui.
Note de contenu :	Table des matières : Chapitre 1 : Les présupposés: assises en communication Chapitre 2 : Les cadres de conduite Chapitre 3 : Transmission et représentation de l’information Chapitre 4 : Les processus de communication Chapitre 5 : Les valeurs rattachées à la communication et aux comportements Chapitre 6 : Les métaprogrammes Chapitre 7 : Le langage transformationnel Chapitre 8 : L’équilibre pensée-gestuelle Chapitre 9 : Remettre en perspective Chapitre 10 : L’idéal à atteindre : la modélisation Glossaire
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3854

Des mots et des phrases qui transforment : La programmation neurolinguistique appliquée à l'éducation [texte imprimé] / Isabelle David ; France Lafleur ; Johanne Patry . - Montréal : Chenelière/McGraw-Hill, 2003 . - xi, 216 p. : ill. ; 28 cm. - (Didactique. Apprentissage) .
ISBN : 978-2-89461-669-7

Mots-clés :	PNL  Programmation Neuro-linguistique  communication  cognition  comportement  élève  enseignant  confiance en soi
Index. décimale :	37.4 Moyens didactiques, méthodes de travail et d'apprentissage (gestion mentale, PNL, mémoire, cerveau, neurosciences, manuels, ...)
Résumé :	La programmation neurolinguistique (PNL), discipline développée à la fin des années 1970, nous aide à mieux comprendre les comportements et les fonctionnements cognitifs des jeunes. Grâce aux techniques mises à jour dans Des mots et des phrases qui transforment, vous pourrez faciliter les apprentissages par l'utilisation de mots clés et de phrases structurées. De plus, vous retrouverez dans cet ouvrage des trucs pratiques afin d'identifier le monde de l'autre rapidement et d'établir des ponts de façon efficace et durable. Vous pourrez ainsi influencer le monde de l'autre, par l'utilisation de ses filtres inconscients et le mener à améliorer sa performance scolaire. En plus des outils PNL, ce manuel fournit des exercices ainsi que des fiches reproductibles pour le portfolio. La section Pour en savoir plus comprend une liste sommaire d'ouvrages et de sites Internet pour référence. Par l'utilisation de la PNL, vous aiderez également le jeune à augmenter sa valorisation personnelle et sa confiance en lui.
Note de contenu :	Table des matières : Chapitre 1 : Les présupposés: assises en communication Chapitre 2 : Les cadres de conduite Chapitre 3 : Transmission et représentation de l’information Chapitre 4 : Les processus de communication Chapitre 5 : Les valeurs rattachées à la communication et aux comportements Chapitre 6 : Les métaprogrammes Chapitre 7 : Le langage transformationnel Chapitre 8 : L’équilibre pensée-gestuelle Chapitre 9 : Remettre en perspective Chapitre 10 : L’idéal à atteindre : la modélisation Glossaire
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3854