Centre de documentation HELHa Gosselies
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: A l'école du numérique (2)
[article]
Titre : |
Une tablette pour mieux apprendre... du bout de doigts : A l'école du numérique (2) |
Type de document : |
texte imprimé |
Année de publication : |
2013 |
Article en page(s) : |
p. 96-99 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
tablette numérique école enseignement classe |
Résumé : |
Si certains outils, tels que les ordinateurs, font partie du paysage scolaire depuis longtemps, d’autres sont encore à l’étape expérimentale dans le premier degré : c’est le cas des tablettes tactiles et, bientôt, des « serious games ». Deuxième et troisième volets d’un dossier qui dresse l’état des lieux du numérique à l’école. Différencier l’apprentissage de l’espace et du temps. Huitième volet d’une série de dossiers visant à aider les enseignants de maternelle à mettre en place la différenciation pédagogique dans leurs classes. Ce mois-ci, l’espace et le temps. |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3824 |
in La Classe maternelle > 219 (Mai 2013) . - p. 96-99
[article] Une tablette pour mieux apprendre... du bout de doigts : A l'école du numérique (2) [texte imprimé] . - 2013 . - p. 96-99. Langues : Français ( fre) in La Classe maternelle > 219 (Mai 2013) . - p. 96-99
Mots-clés : |
tablette numérique école enseignement classe |
Résumé : |
Si certains outils, tels que les ordinateurs, font partie du paysage scolaire depuis longtemps, d’autres sont encore à l’étape expérimentale dans le premier degré : c’est le cas des tablettes tactiles et, bientôt, des « serious games ». Deuxième et troisième volets d’un dossier qui dresse l’état des lieux du numérique à l’école. Différencier l’apprentissage de l’espace et du temps. Huitième volet d’une série de dossiers visant à aider les enseignants de maternelle à mettre en place la différenciation pédagogique dans leurs classes. Ce mois-ci, l’espace et le temps. |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3824 |
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