Centre de documentation HELHa Gosselies
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Du cacaoyer au chocolat de Noël
Mention de date : Décembre 2022
Paru le : 01/12/2022
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[n° ou bulletin]
334 - Décembre 2022 - Du cacaoyer au chocolat de Noël [texte imprimé] . - 2022 . - 121 p. Langues : Français ( fre) |  |
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| G004534 | CLA 334 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
Disponible |
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[article]
| Titre : |
Du cacaoyer aux chocolats de Noël : CP>CE2 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Eric Montigny |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p. 56-77 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
cacao chocolat |
| Résumé : |
L’approche de Noël va donner l’occasion de faire découvrir aux élèves les grandes étapes de la fabrication du chocolat, depuis la récolte des graines de cacao jusqu’au produit fini. Les activités de ce projet couvrent différents domaines d’apprentissage : français, mathématiques et questionner le monde. |
| Note de contenu : |
- Lecture documentaire
- Recette et dégustations
- Situations de partage et problèmes
- Les pays producteurs de cacao
- Confection de boîtes de chocolat |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4690 |
in La Classe > 334 (Décembre 2022) . - p. 56-77
[article] Du cacaoyer aux chocolats de Noël : CP>CE2 [texte imprimé] / Eric Montigny . - 2022 . - p. 56-77. Langues : Français ( fre) in La Classe > 334 (Décembre 2022) . - p. 56-77
| Mots-clés : |
cacao chocolat |
| Résumé : |
L’approche de Noël va donner l’occasion de faire découvrir aux élèves les grandes étapes de la fabrication du chocolat, depuis la récolte des graines de cacao jusqu’au produit fini. Les activités de ce projet couvrent différents domaines d’apprentissage : français, mathématiques et questionner le monde. |
| Note de contenu : |
- Lecture documentaire
- Recette et dégustations
- Situations de partage et problèmes
- Les pays producteurs de cacao
- Confection de boîtes de chocolat |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4690 |
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| G004534 | CLA 334 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
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[article] L'alimentation équilibrée [texte imprimé] . - 2022 . - p. 48-54. Langues : Français ( fre) in La Classe > 334 (Décembre 2022) . - p. 48-54 | |
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| G004534 | CLA 334 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
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[article]
| Titre : |
Chasse aux unités et aux dizaines |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Laetitia Baliste |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p. 104-121 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Unité Dizaine Interdisciplinarité éducation physique et sportive (EPS) |
| Résumé : |
« Dans le cadre des 30 minutes d’activité physique par jour, voici un petit jeu que j’ai mis en place avec mes élèves de Cycle 2, qui permet de travailler des notions mathématiques simples (les unités et les dizaines). Ce dossier propose les deux premières séries sur lesquelles j’ai travaillé. Il s’agit bien entendu d’en créer d’autres régulièrement, tout au long de l’année, en les faisant évoluer vers des notions ou des calculs plus complexes. Mais le principe reste le même : mettre à profit la demi-heure d’activité physique quotidienne en la reliant aux mathématiques, ou à toute autre discipline scolaire, d’ailleurs. » |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4692 |
in La Classe > 334 (Décembre 2022) . - p. 104-121
[article] Chasse aux unités et aux dizaines [texte imprimé] / Laetitia Baliste . - 2022 . - p. 104-121. Langues : Français ( fre) in La Classe > 334 (Décembre 2022) . - p. 104-121
| Mots-clés : |
Unité Dizaine Interdisciplinarité éducation physique et sportive (EPS) |
| Résumé : |
« Dans le cadre des 30 minutes d’activité physique par jour, voici un petit jeu que j’ai mis en place avec mes élèves de Cycle 2, qui permet de travailler des notions mathématiques simples (les unités et les dizaines). Ce dossier propose les deux premières séries sur lesquelles j’ai travaillé. Il s’agit bien entendu d’en créer d’autres régulièrement, tout au long de l’année, en les faisant évoluer vers des notions ou des calculs plus complexes. Mais le principe reste le même : mettre à profit la demi-heure d’activité physique quotidienne en la reliant aux mathématiques, ou à toute autre discipline scolaire, d’ailleurs. » |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4692 |
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