[article] 
inJournal de l'animation > 194 (Décembre 2018) . - p. 42-53

Titre :	Arts plastiques : des activités pour concilier réel et imaginaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Évelyne Odier
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 42-53
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	imaginaire  imagination  arts plastique  activité artistique  créativité
Résumé :	"Celui qui vit sans imaginaire se trouve très démuni devant les difficultés de la vie, qu’il aborde avec fatalisme : « C’est comme ça, on ne peut rien y faire. » Inversement, celui qui n’est pas ancré dans le réel laisse ses fantasmes, ses craintes et ses espoirs guider ses actions ; il rêve sa vie au lieu de la construire. Si l’imaginaire règne en maître et étouffe le réel, alors enfants ou adultes peuvent prendre des décisions qui les mettent en danger. L’opposition réel/imaginaire est une problématique globale, qui concerne toute la vie. Nous allons voir comment des ateliers d’arts plastiques ponctuels peuvent contribuer à développer en même temps l’ancrage dans le réel et l’aptitude à imaginer et à inventer, afin d’aider les membres de votre groupe à « marche sur les deux jambes »."
Note de contenu :	- Pour de vrais, pour de faux - Utiliser l'imaginaire pour avoir un impact sur le réel - Mélanger arts plastiques, imaginaire et physique expérimentale - Dessiner de façon réaliste pour être en contact avec le monde
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3516

[article] Arts plastiques : des activités pour concilier réel et imaginaire [texte imprimé] / Évelyne Odier . - 2018 . - p. 42-53.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 194 (Décembre 2018) . - p. 42-53

Mots-clés :	imaginaire  imagination  arts plastique  activité artistique  créativité
Résumé :	"Celui qui vit sans imaginaire se trouve très démuni devant les difficultés de la vie, qu’il aborde avec fatalisme : « C’est comme ça, on ne peut rien y faire. » Inversement, celui qui n’est pas ancré dans le réel laisse ses fantasmes, ses craintes et ses espoirs guider ses actions ; il rêve sa vie au lieu de la construire. Si l’imaginaire règne en maître et étouffe le réel, alors enfants ou adultes peuvent prendre des décisions qui les mettent en danger. L’opposition réel/imaginaire est une problématique globale, qui concerne toute la vie. Nous allons voir comment des ateliers d’arts plastiques ponctuels peuvent contribuer à développer en même temps l’ancrage dans le réel et l’aptitude à imaginer et à inventer, afin d’aider les membres de votre groupe à « marche sur les deux jambes »."
Note de contenu :	- Pour de vrais, pour de faux - Utiliser l'imaginaire pour avoir un impact sur le réel - Mélanger arts plastiques, imaginaire et physique expérimentale - Dessiner de façon réaliste pour être en contact avec le monde
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3516