[article] 
inCahiers pédagogiques > 548 (Novembre 2018) . - p. 10-56

Titre :	Des collectifs enseignants connectés [Dossier]
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Régis Forgione, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Fabien Hobart, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Philippe Maître, Directeur de publication, rédacteur en chef
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 10-56
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	virtuel  numérique  enseignement  collectif enseignant connecté  enseignant  école  collectif d'enseignants  collaboration  entraide
Résumé :	De nombreux champs d’actions du métier enseignant ont été transformés à mesure que l’informatique a envahi les lieux professionnels et personnels des enseignants. Comment définir aujourd’hui ce qu’est un collectif d’enseignants connectés et comment le numérique prend place dans son fonctionnement ?
Note de contenu :	Par besoin, par envie Petite histoire des communautés d’enseignants Facebook et identité professionnelle Vers une typologie des collectifs d’enseignants Twoulipo à l’école #teamHG : la belle équipe De consommateurs à consomm’acteurs L’effet paillette Se débrancher pour mieux se connecter Quand réel et virtuel s’entremêlent La force du direct Communautés de pratiques ou communautés de problèmes ? QUELLES NOUVEAUTÉS ? POUR QUELS CHANGEMENTS ? Ça peut changer l’école Comment je me suis formé Un espace de formation cousu main Quand «  se former  » rime avec «  passionnés  » Un nouveau modèle de formation professionnelle ? Rompre l’isolement Accueillir les nouveaux professeurs Un système dynamique Innovants, les nouveaux collectifs ? Innovation et identité professionnelle COLLECTIFS CONNECTÉS ET INSTITUTIONS Un collectif institutionnel, c’est possible ? Si on disait plaisir et créativité ? Vers un réseau européen Collectifs enseignants et formation initiale, aux antipodes ? Coopérer à l’ère du numérique Un enjeu institutionnel Et si nous nous déconnections ? Vers une circonscription apprenante Inversons la défiance ! INVITATION À INVENTER Un peu de numérique et beaucoup de coopération bien pensée Fabien
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3499

[article] Des collectifs enseignants connectés [Dossier] [texte imprimé] / Régis Forgione, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Fabien Hobart, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Philippe Maître, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2018 . - p. 10-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 548 (Novembre 2018) . - p. 10-56

Mots-clés :	virtuel  numérique  enseignement  collectif enseignant connecté  enseignant  école  collectif d'enseignants  collaboration  entraide
Résumé :	De nombreux champs d’actions du métier enseignant ont été transformés à mesure que l’informatique a envahi les lieux professionnels et personnels des enseignants. Comment définir aujourd’hui ce qu’est un collectif d’enseignants connectés et comment le numérique prend place dans son fonctionnement ?
Note de contenu :	Par besoin, par envie Petite histoire des communautés d’enseignants Facebook et identité professionnelle Vers une typologie des collectifs d’enseignants Twoulipo à l’école #teamHG : la belle équipe De consommateurs à consomm’acteurs L’effet paillette Se débrancher pour mieux se connecter Quand réel et virtuel s’entremêlent La force du direct Communautés de pratiques ou communautés de problèmes ? QUELLES NOUVEAUTÉS ? POUR QUELS CHANGEMENTS ? Ça peut changer l’école Comment je me suis formé Un espace de formation cousu main Quand «  se former  » rime avec «  passionnés  » Un nouveau modèle de formation professionnelle ? Rompre l’isolement Accueillir les nouveaux professeurs Un système dynamique Innovants, les nouveaux collectifs ? Innovation et identité professionnelle COLLECTIFS CONNECTÉS ET INSTITUTIONS Un collectif institutionnel, c’est possible ? Si on disait plaisir et créativité ? Vers un réseau européen Collectifs enseignants et formation initiale, aux antipodes ? Coopérer à l’ère du numérique Un enjeu institutionnel Et si nous nous déconnections ? Vers une circonscription apprenante Inversons la défiance ! INVITATION À INVENTER Un peu de numérique et beaucoup de coopération bien pensée Fabien
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