| Titre : |
La maternelle, une école de littérature : Des progressions pour surmonter les obstacles de compréhension ; mobiliser le langage dans toutes ses dimensions ; cycle 1 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christophe Lécullée, Auteur |
| Editeur : |
Futuroscope : Canopé éditions |
| Année de publication : |
2017 |
| Collection : |
Agir, ISSN 2425-9861 |
| Importance : |
204 p. |
| Présentation : |
ill. en coul. |
| Format : |
30 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-240-04398-6 |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 197-198. Notes webliogr. Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
littérature jeunesse album jeunesse école maternelle obstacle langage oralité |
| Index. décimale : |
41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe |
| Résumé : |
La maternelle, une école de littérature Une approche inédite pour l'enseignement de la littérature, de la classe des moins de trois ans à la grande section de l'école maternelle : - partir des obstacles culturels, sociaux, affectifs, psychologiques, cognitifs rencontrés par les élèves ; - dresser l'inventaire des procédures et des démarches actuelles ; - organiser une progressivité annuelle par niveau de classe et sur l'ensemble du cycle 1. Les objectifs, programmations et progressions proposés apportent une vision globale et précise des actions à mener. Autre but, celui d'assurer une première culture littéraire commune à tous les élèves : les œuvres présentées sont, dans leur très grande majorité, issues de la sélection d'ouvrages pour l'école maternelle du ministère de l'Éducation nationale [France]. Un ensemble résolument pratique avec de nombreuses séquences détaillées pour chaque section. |
| Complément en ligne : |
Neuf séquences pour la classe, de la petite à la grande section, en complément de l’ouvrage |
| Voir aussi : |
Aboie Georges/La promenade de Flaubert |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3464 |
La maternelle, une école de littérature : Des progressions pour surmonter les obstacles de compréhension ; mobiliser le langage dans toutes ses dimensions ; cycle 1 [texte imprimé] / Christophe Lécullée, Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, 2017 . - 204 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - ( Agir, ISSN 2425-9861) . ISBN : 978-2-240-04398-6 Bibliogr. p. 197-198. Notes webliogr. Index Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
littérature jeunesse album jeunesse école maternelle obstacle langage oralité |
| Index. décimale : |
41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe |
| Résumé : |
La maternelle, une école de littérature Une approche inédite pour l'enseignement de la littérature, de la classe des moins de trois ans à la grande section de l'école maternelle : - partir des obstacles culturels, sociaux, affectifs, psychologiques, cognitifs rencontrés par les élèves ; - dresser l'inventaire des procédures et des démarches actuelles ; - organiser une progressivité annuelle par niveau de classe et sur l'ensemble du cycle 1. Les objectifs, programmations et progressions proposés apportent une vision globale et précise des actions à mener. Autre but, celui d'assurer une première culture littéraire commune à tous les élèves : les œuvres présentées sont, dans leur très grande majorité, issues de la sélection d'ouvrages pour l'école maternelle du ministère de l'Éducation nationale [France]. Un ensemble résolument pratique avec de nombreuses séquences détaillées pour chaque section. |
| Complément en ligne : |
Neuf séquences pour la classe, de la petite à la grande section, en complément de l’ouvrage |
| Voir aussi : |
Aboie Georges/La promenade de Flaubert |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3464 |
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La maternelle, une école de littérature : Des progressions pour surmonter les obstacles de compréhension ; mobiliser le langage dans toutes ses dimensions ; cycle 1
