166 - Nos écoles ont besoin de bénévoles ! février 2022 167 - A vélo sur le chemin de l'école mars 2022 168 - Dossier Ukraine : les enfants à l'école de l'exil avril 2022 169 - Le Covid a accru les inégalités entre élèves mai 2022 170 - La culture pour aider à combattre les inégalités à l'école juin 2022 171 - Projet éducatif de nos écoles : des outils pour en parler Septembre 2022 172 - Un choc énergétique sans précédent pour nos écoles ! Octobre 2022 Entrées Libres . 169 Le Covid a accru les inégalités entre élèves Mention de date :  mai 2022 Paru le :  01/05/2022

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Entrées Libres : Ecrire et lire l'enseignement catholique Titre : 169 - mai 2022 - Le Covid a accru les inégalités entre élèves Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Importance : 27 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=34 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Entrées Libres : Ecrire et lire l'enseignement catholique 169 - mai 2022 - Le Covid a accru les inégalités entre élèves [texte imprimé] . - 2022 . - 27 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=34

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"La différence peut nous apporter beaucoup, à tous" / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 169 (mai 2022)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 169 (mai 2022) . - p. 14 Titre : "La différence peut nous apporter beaucoup, à tous" Type de document : document électronique Auteurs : Gérald Vanbellingen Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 14 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ecole  Inclusion  Handicap  Trisomie 21  Travail emploi Résumé : L’école Saint-Joseph de Dolembreux (Sprimont, province de Liège) a mis sur pied un fabuleux projet d’inclusion. Depuis la fin des vacances de carnaval, Marie, une assistante maternelle atteinte de trisomie 21, vient procurer une aide logistique à une institutrice tous les mercredis. Un enrichissement par l’inclusion qui bénéficie à tous : élèves, professeurs, directrice, parents d’élèves et évidemment pour Marie elle-même. Elle apporte sa bonne humeur, sa motivation et sa normalité à elle au sein de l’école. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/05/EL-169.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4596 [article] "La différence peut nous apporter beaucoup, à tous" [document électronique] / Gérald Vanbellingen . - 2022 . - p. 14. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 169 (mai 2022) . - p. 14 Mots-clés : Ecole  Inclusion  Handicap  Trisomie 21  Travail emploi Résumé : L’école Saint-Joseph de Dolembreux (Sprimont, province de Liège) a mis sur pied un fabuleux projet d’inclusion. Depuis la fin des vacances de carnaval, Marie, une assistante maternelle atteinte de trisomie 21, vient procurer une aide logistique à une institutrice tous les mercredis. Un enrichissement par l’inclusion qui bénéficie à tous : élèves, professeurs, directrice, parents d’élèves et évidemment pour Marie elle-même. Elle apporte sa bonne humeur, sa motivation et sa normalité à elle au sein de l’école. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/05/EL-169.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4596

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Logopèdes : "La pandémie a accentué l'écart entre les élèves" / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 169 (mai 2022)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 169 (mai 2022) . - p. 8-11 Titre : Logopèdes : "La pandémie a accentué l'écart entre les élèves" Type de document : document électronique Auteurs : Gérald Vanbellingen Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 8-11 Note générale : Des classes puis des écoles entières fermées. Des absences en pagaille tant chez les professeurs que les élèves. Des quarantaines à respecter. Des cours à distance ou hybrides développés en quatrième vitesse. L'obligation scolaire levée pour les plus jeunes. L'arrivée des masques. Leur suppression partielle puis définitive. Des mesures qui changeaient toutes les semaines voire tous les jours. Un moral en berne et de la lassitude vis-à-vis de la longueur de la pandémie et ses multiples vagues. La parole est aux logopèdes. Langues : Français (fre) Mots-clés : Crise sanitaire  pandémie  Covid-19  Ecole  Scolarité  Logopédie Note de contenu : Sommaire : - La pandémie a accentué l'écart entre les élèves - Accélérer le rythme ? "Non, rendre l'enseignement plus flexible !" - Les logopèdes ont boosté l'efficacité des missions de prévention des PMS En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/05/EL-169.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4599 [article] Logopèdes : "La pandémie a accentué l'écart entre les élèves" [document électronique] / Gérald Vanbellingen . - 2022 . - p. 8-11. Des classes puis des écoles entières fermées. Des absences en pagaille tant chez les professeurs que les élèves. Des quarantaines à respecter. Des cours à distance ou hybrides développés en quatrième vitesse. L'obligation scolaire levée pour les plus jeunes. L'arrivée des masques. Leur suppression partielle puis définitive. Des mesures qui changeaient toutes les semaines voire tous les jours. Un moral en berne et de la lassitude vis-à-vis de la longueur de la pandémie et ses multiples vagues. La parole est aux logopèdes. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 169 (mai 2022) . - p. 8-11 Mots-clés : Crise sanitaire  pandémie  Covid-19  Ecole  Scolarité  Logopédie Note de contenu : Sommaire : - La pandémie a accentué l'écart entre les élèves - Accélérer le rythme ? "Non, rendre l'enseignement plus flexible !" - Les logopèdes ont boosté l'efficacité des missions de prévention des PMS En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/05/EL-169.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4599

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Le co-enseignement entre dans les classes francophones in Entrées Libres, 169 (mai 2022)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 169 (mai 2022) . - p. 4-5 Titre : Le co-enseignement entre dans les classes francophones Type de document : document électronique Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 4-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : co-enseignement  coenseignement  dispositif de différenciation et d'accompagnement personnalisé de l'élève (DDAP) Résumé : La Communauté française met la dernière main à un de ses chantiers majeurs : à la rentrée prochaine, le DDAP – pour Dispositif de différenciation et d’accompagnement personnalisé de l’élève – viendra renforcer les moyens de lutte contre le redoublement par le biais du co-enseignement. Les écoles devraient récupérer des moyens intéressants. Mais leur délai d’adaptation sera court. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/05/EL-169.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4600 [article] Le co-enseignement entre dans les classes francophones [document électronique] . - 2022 . - p. 4-5. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 169 (mai 2022) . - p. 4-5 Mots-clés : co-enseignement  coenseignement  dispositif de différenciation et d'accompagnement personnalisé de l'élève (DDAP) Résumé : La Communauté française met la dernière main à un de ses chantiers majeurs : à la rentrée prochaine, le DDAP – pour Dispositif de différenciation et d’accompagnement personnalisé de l’élève – viendra renforcer les moyens de lutte contre le redoublement par le biais du co-enseignement. Les écoles devraient récupérer des moyens intéressants. Mais leur délai d’adaptation sera court. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/05/EL-169.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4600

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L'éducation aux choix : une démarche de quête de sens in Entrées Libres, 169 (mai 2022)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 169 (mai 2022) . - p. 6-7 Titre : L'éducation aux choix : une démarche de quête de sens Type de document : document électronique Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Résumé : Covid, guerres, réchauffement climatique, crise économique : notre monde perd la boule. Pas facile pour les plus jeunes de s’orienter vers un futur de plus en plus incertain. D’ici quelques semaines, des milliers d’élèves vont prendre la décision de leur orientation – ou de leur réorientation. Un choix qui se veut de plus en plus mûrement réfléchi par le biais de l’éducation aux choix. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/05/EL-169.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4600 [article] L'éducation aux choix : une démarche de quête de sens [document électronique] . - 2022 . - p. 6-7. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 169 (mai 2022) . - p. 6-7 Résumé : Covid, guerres, réchauffement climatique, crise économique : notre monde perd la boule. Pas facile pour les plus jeunes de s’orienter vers un futur de plus en plus incertain. D’ici quelques semaines, des milliers d’élèves vont prendre la décision de leur orientation – ou de leur réorientation. Un choix qui se veut de plus en plus mûrement réfléchi par le biais de l’éducation aux choix. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/05/EL-169.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4600

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A Liège, une double inspiration à flanc de coteaux : Collège Saint-Barthélémy in Entrées Libres, 169 (mai 2022)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 169 (mai 2022) . - p. 16-17 Titre : A Liège, une double inspiration à flanc de coteaux : Collège Saint-Barthélémy Type de document : document électronique Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : Collège Saint-Barthélémy de Liège Résumé : Chaque mois, nous vous proposons de remonter le temps et de partir à la découverte de l’histoire de nos écoles. Ce mois-ci : le Collège Saint-Barthélemy, à Liège, qui a fêté récemment ses deux… naissances. « Saint-Bar » a été fondé il y a 120 ans par les lasalliens et repris il y a un siècle par l’évêché. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/05/EL-169.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4600 [article] A Liège, une double inspiration à flanc de coteaux : Collège Saint-Barthélémy [document électronique] . - 2022 . - p. 16-17. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 169 (mai 2022) . - p. 16-17 Mots-clés : Collège Saint-Barthélémy de Liège Résumé : Chaque mois, nous vous proposons de remonter le temps et de partir à la découverte de l’histoire de nos écoles. Ce mois-ci : le Collège Saint-Barthélemy, à Liège, qui a fêté récemment ses deux… naissances. « Saint-Bar » a été fondé il y a 120 ans par les lasalliens et repris il y a un siècle par l’évêché. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/05/EL-169.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4600

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