508 - Apprendre à chercher, chercher pour apprendre Novembre 2013 509 - Ce qui fait changer un établissement décembre 2013 510 - Des tâches complexes pour apprendre janvier 2014 511 - Observer la classe février 2014 512 - Quel cinéma ! mars 2014 513 - Quelle éducation laïque à la morale ? mai 2014 514 - Enseignant Juin 2014 Cahiers pédagogiques / Cercle de Recherche et d’Action Pédagogiques (Paris) . 511 Observer la classe Mention de date :  février 2014 Paru le :  01/02/2014

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société / Cercle de Recherche et d’Action Pédagogiques (Paris) Titre : 511 - février 2014 - Observer la classe Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=33 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société / Cercle de Recherche et d’Action Pédagogiques (Paris) 511 - février 2014 - Observer la classe [texte imprimé] . - 2014. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=33

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Observer la classe / Brigitte Cala in Cahiers pédagogiques, 511 (février 2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 511 (février 2014) . - p. 10-57 Titre : Observer la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Cala, Auteur ; Hélène Eveleigh, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 10-57 Mots-clés : élève  pédagogie  situation pédagogique  rôle de l'enseignant Résumé : Dans la classe, pour faire la classe, les enseignants observent sans cesse leurs élèves ; ils sont eux-mêmes observés lorsque les portes des classes s’ouvrent pour accueillir des stagiaires, des collègues, des formateurs, qui observent à leur tour tout ce qui se déroule. Que ressort-il de tous ces regards croisés ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1962 [article] Observer la classe [texte imprimé] / Brigitte Cala, Auteur ; Hélène Eveleigh, Auteur . - 2014 . - p. 10-57. in Cahiers pédagogiques > 511 (février 2014) . - p. 10-57 Mots-clés : élève  pédagogie  situation pédagogique  rôle de l'enseignant Résumé : Dans la classe, pour faire la classe, les enseignants observent sans cesse leurs élèves ; ils sont eux-mêmes observés lorsque les portes des classes s’ouvrent pour accueillir des stagiaires, des collègues, des formateurs, qui observent à leur tour tout ce qui se déroule. Que ressort-il de tous ces regards croisés ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1962

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La Suisse : Vingt-six systèmes scolaires différents / Karine Texier in Cahiers pédagogiques, 511 (février 2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 511 (février 2014) . - p. 6 Titre : La Suisse : Vingt-six systèmes scolaires différents Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Texier, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Suisse  école  système éducatif  enseignement Résumé : Il y a quelques mois, Karine Texier a quitté la Bretagne pour s'installer en Suisse, près de Lausanne. Elle y a trouvé un temps partiel en classe d'accueil pour élèves primo-arrivants non francophones, complété de cours destinés à des élèves de classes ordinaires connaissant des difficultés d'apprentissage. Elle nous décrit ce qu'elle a découvert de l'école en Suisse. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1962 [article] La Suisse : Vingt-six systèmes scolaires différents [texte imprimé] / Karine Texier, Auteur . - 2014 . - p. 6. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 511 (février 2014) . - p. 6 Mots-clés : Suisse  école  système éducatif  enseignement Résumé : Il y a quelques mois, Karine Texier a quitté la Bretagne pour s'installer en Suisse, près de Lausanne. Elle y a trouvé un temps partiel en classe d'accueil pour élèves primo-arrivants non francophones, complété de cours destinés à des élèves de classes ordinaires connaissant des difficultés d'apprentissage. Elle nous décrit ce qu'elle a découvert de l'école en Suisse. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1962

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