Titre :	Le goût d'apprendre
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	Paris : Nathan
Année de publication :	2004
Collection :	Les Entretiens Nathan num. Actes XIV
Importance :	127 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-09-121798-7
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Apprendre  apprentissage  école  enseignement  singe  questionnement  motivation  réussite scolaire  relation parent enseignant
Index. décimale :	37.2 pédagogie générale
Résumé :	"Pour en finir avec une exclusion de fait de ceux qui ont du mal à apprendre, pour que " ne pas savoir " ou " refuser d'apprendre " ne devienne pas un signe distinctif revendiqué, faute de se sentir accueilli dans l'école de la République. Ces entretiens ont permis à de nombreux acteurs du milieu éducatif (enseignants, écrivains, ministres de l'Éducation nationale, psychiatres) d'apporter une contribution éclairante à ce que l'école peut faire pour développer et renforcer " le goût d'apprendre" chez tous les élèves, sans distinction. Les actes de ce colloque regroupent l'ensemble des communications des intervenants : Claude Allègre, Edwige Antier-Regard, Alain Bentolila, Jean-François Bouvet, Xavier Darcos, Marcel Gauchet, Catherine Graindorge, Denis Guedj, Albert Jacquard, Philippe Meirieu, Jean-Marie Petitclerc, Pascal Picq, Yves Quéré, Marcel Rufo. Exceptionnellement, un sondage exclusif La Croix/Nathan a été rendu public à l'occasion des Entretiens, relayé par le journal, sur "Le goût d'apprendre ", dont une partie des résultats est reproduite dans l'ouvrage."
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3093

Le goût d'apprendre [texte imprimé] . - Paris : Nathan, 2004 . - 127 p.. - (Les Entretiens Nathan; Actes XIV) .
ISBN : 978-2-09-121798-7
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Apprendre  apprentissage  école  enseignement  singe  questionnement  motivation  réussite scolaire  relation parent enseignant
Index. décimale :	37.2 pédagogie générale
Résumé :	"Pour en finir avec une exclusion de fait de ceux qui ont du mal à apprendre, pour que " ne pas savoir " ou " refuser d'apprendre " ne devienne pas un signe distinctif revendiqué, faute de se sentir accueilli dans l'école de la République. Ces entretiens ont permis à de nombreux acteurs du milieu éducatif (enseignants, écrivains, ministres de l'Éducation nationale, psychiatres) d'apporter une contribution éclairante à ce que l'école peut faire pour développer et renforcer " le goût d'apprendre" chez tous les élèves, sans distinction. Les actes de ce colloque regroupent l'ensemble des communications des intervenants : Claude Allègre, Edwige Antier-Regard, Alain Bentolila, Jean-François Bouvet, Xavier Darcos, Marcel Gauchet, Catherine Graindorge, Denis Guedj, Albert Jacquard, Philippe Meirieu, Jean-Marie Petitclerc, Pascal Picq, Yves Quéré, Marcel Rufo. Exceptionnellement, un sondage exclusif La Croix/Nathan a été rendu public à l'occasion des Entretiens, relayé par le journal, sur "Le goût d'apprendre ", dont une partie des résultats est reproduite dans l'ouvrage."
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3093