[article] 
inCahiers pédagogiques > 540 (Novembre 2017) . - p. 10-57

Titre :	Voie professionnelle: (R)évolution en cours
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sabine Coste ; Nicole Priou
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 10-57
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	enseignement professionnel
Résumé :	"La rénovation de la voie professionnelle engagée en 2009 a modifié les représentations sur les études initiales et la façon d’envisager les inégalités scolaires. Les caractéristiques sociales des jeunes scolarisés dans la voie professionnelle se sont, elles aussi, modifiées. Entre «  diplôme bradé  » et «  émancipation sociale  », quel état des lieux ?" Résumé tiré de la librairie en ligne des cahiers pédagogiques: http://librairie.cahiers-pedagogiques.com/701-voie-professionnelle-r%C3%A9volutions-en-cours.html
Table des matières :	Trente ans d'évolutions - Huit ans après, qu'est-ce que ça donne ? - Qu'est-ce qui donne envie de rester ? - Du côté de la Suisse - Réussir en licence - Trois voies d'égale dignité; vraiment ? - Comment les élèves vivent les disciplines - Persévérance scolaire et pratiques pédagogiques - Des élèves salariés d'une entreprise fictive - Toutes différentes, toutes intéressantes - Le CAP, un outil de remédiation sociale - Pédagogie inversée: en CFA aussi - Briser les codes - Mon économie sociale et solidaire à l'école - L'approche par compétences: quésaco ? - Des passerelles pour tisser des liens - Dilemmes paralysants ou moteurs ? - Des identités en mouvement - Difficile formation - Sur le seuil - Du travail hors les murs au développement professionnel - Ayons confiance - Espaces d'innovation - Qu'est-ce qui motive leur engagement ? - Sortir d'un modèle culturel hégémonique
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3057

[article] Voie professionnelle: (R)évolution en cours [texte imprimé] / Sabine Coste ; Nicole Priou . - 2017 . - p. 10-57.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 540 (Novembre 2017) . - p. 10-57

Mots-clés :	enseignement professionnel
Résumé :	"La rénovation de la voie professionnelle engagée en 2009 a modifié les représentations sur les études initiales et la façon d’envisager les inégalités scolaires. Les caractéristiques sociales des jeunes scolarisés dans la voie professionnelle se sont, elles aussi, modifiées. Entre «  diplôme bradé  » et «  émancipation sociale  », quel état des lieux ?" Résumé tiré de la librairie en ligne des cahiers pédagogiques: http://librairie.cahiers-pedagogiques.com/701-voie-professionnelle-r%C3%A9volutions-en-cours.html
Table des matières :	Trente ans d'évolutions - Huit ans après, qu'est-ce que ça donne ? - Qu'est-ce qui donne envie de rester ? - Du côté de la Suisse - Réussir en licence - Trois voies d'égale dignité; vraiment ? - Comment les élèves vivent les disciplines - Persévérance scolaire et pratiques pédagogiques - Des élèves salariés d'une entreprise fictive - Toutes différentes, toutes intéressantes - Le CAP, un outil de remédiation sociale - Pédagogie inversée: en CFA aussi - Briser les codes - Mon économie sociale et solidaire à l'école - L'approche par compétences: quésaco ? - Des passerelles pour tisser des liens - Dilemmes paralysants ou moteurs ? - Des identités en mouvement - Difficile formation - Sur le seuil - Du travail hors les murs au développement professionnel - Ayons confiance - Espaces d'innovation - Qu'est-ce qui motive leur engagement ? - Sortir d'un modèle culturel hégémonique
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3057