Titre :	«Quels outils travaillant la compétence relationnelle permettraient de valoriser la multiculturalité au sein des classes maternelles?»
Type de document :	TFE / Mémoire
Auteurs :	Axelle Zanichelli, Auteur ; Marie Kegels, Directeur de la recherche
Editeur :	Gosselies : HELHa
Année de publication :	2017
Importance :	94 p.
Format :	30 cm
Note générale :	GD 16 PDF disponible après connexion à votre compte lecteur
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	multiculturalité  culture scolaire  école  famille  différenciation  neurosciences  ouverture  relation
Index. décimale :	TFE Préscolaire
Résumé :	Quels outils travaillant la compétence relationnelle permettraient de valoriser la multiculturalité au sein des classes maternelles ? Ce travail est structuré en 8 chapitres : le premier chapitre aborde les notions de culture familiale, culture scolaire et tout ce qu'elles impliquent. Le second chapitre traite de la pédagogie différenciée et des pôles de développement de l'enfant. le troisième présente les recherches en neurosciences affectives et leurs applications dans une classe maternelle. Dès le quatrième chapitre sont exposés les outils permettant de travailler la multiculturalité par le biais des compétences relationnelles : la danse, les albums miroirs, les éveils philosophiques, l'arbre du vivre ensemble, la découverte des pays et leurs cultures.
Section TFE :	TFE Préscolaire
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2920

«Quels outils travaillant la compétence relationnelle permettraient de valoriser la multiculturalité au sein des classes maternelles?» [TFE / Mémoire] / Axelle Zanichelli, Auteur ; Marie Kegels, Directeur de la recherche . - Gosselies : HELHa, 2017 . - 94 p. ; 30 cm.
GD 16
PDF disponible après connexion à votre compte lecteur
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	multiculturalité  culture scolaire  école  famille  différenciation  neurosciences  ouverture  relation
Index. décimale :	TFE Préscolaire
Résumé :	Quels outils travaillant la compétence relationnelle permettraient de valoriser la multiculturalité au sein des classes maternelles ? Ce travail est structuré en 8 chapitres : le premier chapitre aborde les notions de culture familiale, culture scolaire et tout ce qu'elles impliquent. Le second chapitre traite de la pédagogie différenciée et des pôles de développement de l'enfant. le troisième présente les recherches en neurosciences affectives et leurs applications dans une classe maternelle. Dès le quatrième chapitre sont exposés les outils permettant de travailler la multiculturalité par le biais des compétences relationnelles : la danse, les albums miroirs, les éveils philosophiques, l'arbre du vivre ensemble, la découverte des pays et leurs cultures.
Section TFE :	TFE Préscolaire
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2920