Hors-Série 56 - Le débat en classe : mode d'emploi Février 2021 567 - Enseigner l'attention Février 2021 568 - L'évaluation pour apprendre Mars-Avril 2021 569 - Enseigner la créativité ? Mai 2001 570 - Apprendre dehors Juin 2021 571 - L' alimentation et l'école Septembre 2021 572 - Entretiens en milieu scolaire Novembre 2021 Cahiers pédagogiques / Cercle de Recherche et d’Action Pédagogiques (Paris) . 569 Enseigner la créativité ? Mention de date :  Mai 2001 Paru le :  01/05/2021

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société / Cercle de Recherche et d’Action Pédagogiques (Paris) Titre : 569 - Mai 2001 - Enseigner la créativité ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Importance : 71 p. Langues : Français (fre) Résumé : L’injonction à la créativité est répandue dans le monde du travail, mais à l’école, elle semble souvent réservée aux petites classes ou aux filières artistiques. Dans ce dossier, nous envisageons cette notion comme compétence à développer et comme levier pour les apprentissages à tous les âges et dans toutes les disciplines. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=28 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société / Cercle de Recherche et d’Action Pédagogiques (Paris) 569 - Mai 2001 - Enseigner la créativité ? [texte imprimé] . - 2021 . - 71 p. Langues : Français (fre) Résumé : L’injonction à la créativité est répandue dans le monde du travail, mais à l’école, elle semble souvent réservée aux petites classes ou aux filières artistiques. Dans ce dossier, nous envisageons cette notion comme compétence à développer et comme levier pour les apprentissages à tous les âges et dans toutes les disciplines. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=28

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Repenser l'éducation multiculturelle en Finlande / Lijuang Wang in Cahiers pédagogiques, 569 (Mai 2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 569 (Mai 2001) . - p. 6 Titre : Repenser l'éducation multiculturelle en Finlande Type de document : texte imprimé Auteurs : Lijuang Wang Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Finlande  enseignement  école  ethnocentrisme  multiculturalisme Résumé : Les tests PISA (Programme International pour le suivi des acquis des élèves) ont contribué à la renommée de l'éducation finlandaise, que certains qualifient de "miracle éducatif". Cependant, les flux d'immigration et l'accueil de réfugiés, croissants au cours des dernières décennies, ont suscité des problématiques nouvelles et des débats dans la société finlandaise. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4264 [article] Repenser l'éducation multiculturelle en Finlande [texte imprimé] / Lijuang Wang . - 2021 . - p. 6. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 569 (Mai 2001) . - p. 6 Mots-clés : Finlande  enseignement  école  ethnocentrisme  multiculturalisme Résumé : Les tests PISA (Programme International pour le suivi des acquis des élèves) ont contribué à la renommée de l'éducation finlandaise, que certains qualifient de "miracle éducatif". Cependant, les flux d'immigration et l'accueil de réfugiés, croissants au cours des dernières décennies, ont suscité des problématiques nouvelles et des débats dans la société finlandaise. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4264

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Enseigner la créativité ? [Dossier] / Caroline Elissagaray in Cahiers pédagogiques, 569 (Mai 2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 569 (Mai 2001) . - p. 10-56 Titre : Enseigner la créativité ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Elissagaray, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Angélique Libbrecht, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 10-56 Langues : Français (fre) Mots-clés : créativité  apprentissage  enseignement Résumé : L’injonction à la créativité est répandue dans le monde du travail, mais à l’école, elle semble souvent réservée aux petites classes ou aux filières artistiques. Dans ce dossier, nous envisageons cette notion comme compétence à développer et comme levier pour les apprentissages à tous les âges et dans toutes les disciplines. Note de contenu : UN MODE DE PENSEE ‣ Est-ce que ça s’apprend ? / Philippe Watrelot ‣ Quand je serai grand… / Nathalie Djenidi ‣ Ni dieu, ni fou, ni génie / Mohamed Dihi ‣ Et si c’était contagieux ? / Isabelle Capron Puozzo, Luc Taralle ‣ Des marionnettes dans le désert / Christine Clémençon-Muller ‣ Un bon dessin vaut mieux qu’un long discours / Jean-Pierre Costille ‣ Une page presque blanche / Romain Cordier ‣ Un ricochet de créativité / Christine fFaller ‣ Ouvrir les possibles en arts plastiques / Maëliss Rousseau ENTRE LIBERTE ET CADRE ‣ Devenir créatif / Monique Royer ‣ Un couple antinomique ? / Sophie Junien-Lavillauroy ‣ Des bulles dans un cadre / Bérengère Van Der Straten ‣ La contrainte : un cadeau / Philippe Brasseur ‣ Pour un avenir enviable / Maëlle Kahan ‣ Jouer au tennis sans filet / Camille Roelens ‣ Délier le cerveau / Caroline Elissagaray ‣ La tête dans les nuages / Laurent Reynaud ‣ L’intelligence qui s’amuse / Martine Tassin TRAVAIL INDIVIDUEL, CHANGEMENT COLLECTIF ‣ Moi, créative ? /Soizic Guérin-Cauet ‣ Je me cale dans ses yeux /Isabelle Aubry ‣ Du magma au haïku / Florence Jendoubi ‣ Un son fondamental / Pascale Goday ‣ L’école contre l’ennui / Cécile Morzadec, Maria Pilar Carilla ‣ Le cheval et le trompettiste Angélique Libbrecht ‣ Un booster créatif Caroline Anselme ‣ Pensée créative et réflexion Michel Tozzi Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4264 [article] Enseigner la créativité ? [Dossier] [texte imprimé] / Caroline Elissagaray, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Angélique Libbrecht, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2021 . - p. 10-56. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 569 (Mai 2001) . - p. 10-56 Mots-clés : créativité  apprentissage  enseignement Résumé : L’injonction à la créativité est répandue dans le monde du travail, mais à l’école, elle semble souvent réservée aux petites classes ou aux filières artistiques. Dans ce dossier, nous envisageons cette notion comme compétence à développer et comme levier pour les apprentissages à tous les âges et dans toutes les disciplines. Note de contenu : UN MODE DE PENSEE ‣ Est-ce que ça s’apprend ? / Philippe Watrelot ‣ Quand je serai grand… / Nathalie Djenidi ‣ Ni dieu, ni fou, ni génie / Mohamed Dihi ‣ Et si c’était contagieux ? / Isabelle Capron Puozzo, Luc Taralle ‣ Des marionnettes dans le désert / Christine Clémençon-Muller ‣ Un bon dessin vaut mieux qu’un long discours / Jean-Pierre Costille ‣ Une page presque blanche / Romain Cordier ‣ Un ricochet de créativité / Christine fFaller ‣ Ouvrir les possibles en arts plastiques / Maëliss Rousseau ENTRE LIBERTE ET CADRE ‣ Devenir créatif / Monique Royer ‣ Un couple antinomique ? / Sophie Junien-Lavillauroy ‣ Des bulles dans un cadre / Bérengère Van Der Straten ‣ La contrainte : un cadeau / Philippe Brasseur ‣ Pour un avenir enviable / Maëlle Kahan ‣ Jouer au tennis sans filet / Camille Roelens ‣ Délier le cerveau / Caroline Elissagaray ‣ La tête dans les nuages / Laurent Reynaud ‣ L’intelligence qui s’amuse / Martine Tassin TRAVAIL INDIVIDUEL, CHANGEMENT COLLECTIF ‣ Moi, créative ? /Soizic Guérin-Cauet ‣ Je me cale dans ses yeux /Isabelle Aubry ‣ Du magma au haïku / Florence Jendoubi ‣ Un son fondamental / Pascale Goday ‣ L’école contre l’ennui / Cécile Morzadec, Maria Pilar Carilla ‣ Le cheval et le trompettiste Angélique Libbrecht ‣ Un booster créatif Caroline Anselme ‣ Pensée créative et réflexion Michel Tozzi Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4264

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Les coins jeux en maternelle et la résolution des conflits en classe / Mathilde Guardiola in Cahiers pédagogiques, 569 (Mai 2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 569 (Mai 2001) . - p. 66-67 Titre : Les coins jeux en maternelle et la résolution des conflits en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathilde Guardiola ; Madelyne Klein Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 66-67 Langues : Français (fre) Mots-clés : gestion de conflit  coin jeux  préscolaire  maternelle  jeu Résumé : Dans les classes de maternelle, une place importante est accordée aux jeux. Ceux-ci sont omniprésents dans les apprentissages, ainsi que dans l'espace de la classe. On y trouve des coins jeux, lieux destinés à un ou plusieurs jeux. L'étude des conflits qui s'y déroulent permet de souligner l'importance des jeux pour le développement des enfants, ainsi que pour la mise en place de compétences spécifiques à la résolution collaborative de problèmes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4264 [article] Les coins jeux en maternelle et la résolution des conflits en classe [texte imprimé] / Mathilde Guardiola ; Madelyne Klein . - 2021 . - p. 66-67. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 569 (Mai 2001) . - p. 66-67 Mots-clés : gestion de conflit  coin jeux  préscolaire  maternelle  jeu Résumé : Dans les classes de maternelle, une place importante est accordée aux jeux. Ceux-ci sont omniprésents dans les apprentissages, ainsi que dans l'espace de la classe. On y trouve des coins jeux, lieux destinés à un ou plusieurs jeux. L'étude des conflits qui s'y déroulent permet de souligner l'importance des jeux pour le développement des enfants, ainsi que pour la mise en place de compétences spécifiques à la résolution collaborative de problèmes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4264

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