Titre :	140 jeux de relaxation pour l'école et la maison : 3-11 ans
Type de document :	document multimédia
Auteurs :	Cécile Alix, Auteur
Editeur :	Paris : Retz
Année de publication :	2016
Collection :	Collection Pédagogie Pratique
Importance :	176 p.
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7256-3399-2
Mots-clés :	relaxation  corps  pied  main  dos  contraction  décontraction  automassage  équilibre  tension  calme  retour au calme  concentration  énergie  mémoire  voix  expression  étirement  muscle  muscler  endormissement  souplesse  détente  agressivité  respiration
Index. décimale :	796 Psychomotricité - Gymnastique
Résumé :	À l’école, dans les différentes activités périscolaires ou de loisir, il y a tant à apprendre, tant à partager, tant à appliquer et à comprendre que l’on peut se demander comment les enfants, surtout les plus jeunes, parviennent à supporter ces rythmes effrénés ! Et comment les enseignants, les éducateurs, les animateurs, réussissent, eux aussi, à s’adapter, à transmettre ou à éduquer en conservant patience et bonne-humeur… Ces 140 jeux ont pour objectif d’aider les enseignants à maintenir un bon climat de travail au sein de la classe ou une ambiance calme dans un cadre périscolaire. La plupart des jeux proposés dans cet ouvrage, destinés à canaliser les tensions et à instaurer une situation de bien-être, sont conçus pour une durée de une à cinq minutes. L’adulte peut choisir de ne proposer qu’un ou deux jeux par jour, ou conduire un atelier relaxation de 45 minutes. Pour chaque jeu sont décrits : le public auquel il s’adresse (maternelle ou élémentaire) ; le lieu : en classe, dehors, ou dans un espace spécialement dédié à la relaxation ; l’objectif : les différentes intentions du jeu de relaxation sont détaillées (physique ou psychiques) ; l’accompagnement sonore (à titre indicatif, une courte liste d’œuvres est proposée) ; des conseils sur la pratique du jeu (à quel moment de la journée, détails techniques) ; le déroulement (les différentes étapes et l’énoncé progressif et oral des consignes) ; Un index thématique, en fin d’ouvrage, permet une utilisation ciblée en fonction des objectifs recherchés. Le DVD comporte les vidéos des 50 jeux qui peuvent sembler les plus complexes à effectuer.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2823

140 jeux de relaxation pour l'école et la maison : 3-11 ans [document multimédia] / Cécile Alix, Auteur . - Paris : Retz, 2016 . - 176 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Collection Pédagogie Pratique) .
ISBN : 978-2-7256-3399-2

Mots-clés :	relaxation  corps  pied  main  dos  contraction  décontraction  automassage  équilibre  tension  calme  retour au calme  concentration  énergie  mémoire  voix  expression  étirement  muscle  muscler  endormissement  souplesse  détente  agressivité  respiration
Index. décimale :	796 Psychomotricité - Gymnastique
Résumé :	À l’école, dans les différentes activités périscolaires ou de loisir, il y a tant à apprendre, tant à partager, tant à appliquer et à comprendre que l’on peut se demander comment les enfants, surtout les plus jeunes, parviennent à supporter ces rythmes effrénés ! Et comment les enseignants, les éducateurs, les animateurs, réussissent, eux aussi, à s’adapter, à transmettre ou à éduquer en conservant patience et bonne-humeur… Ces 140 jeux ont pour objectif d’aider les enseignants à maintenir un bon climat de travail au sein de la classe ou une ambiance calme dans un cadre périscolaire. La plupart des jeux proposés dans cet ouvrage, destinés à canaliser les tensions et à instaurer une situation de bien-être, sont conçus pour une durée de une à cinq minutes. L’adulte peut choisir de ne proposer qu’un ou deux jeux par jour, ou conduire un atelier relaxation de 45 minutes. Pour chaque jeu sont décrits : le public auquel il s’adresse (maternelle ou élémentaire) ; le lieu : en classe, dehors, ou dans un espace spécialement dédié à la relaxation ; l’objectif : les différentes intentions du jeu de relaxation sont détaillées (physique ou psychiques) ; l’accompagnement sonore (à titre indicatif, une courte liste d’œuvres est proposée) ; des conseils sur la pratique du jeu (à quel moment de la journée, détails techniques) ; le déroulement (les différentes étapes et l’énoncé progressif et oral des consignes) ; Un index thématique, en fin d’ouvrage, permet une utilisation ciblée en fonction des objectifs recherchés. Le DVD comporte les vidéos des 50 jeux qui peuvent sembler les plus complexes à effectuer.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2823