Titre :	Travailler en ateliers à l'école maternelle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sophie Briquet-Duhazé, Auteur ; Fabienne Quibel-Périnelle, Auteur
Editeur :	Paris : Nathan
Année de publication :	2012
Collection :	Vivre à la maternelle
Importance :	109 p.
Présentation :	ill., couv. ill. en coul.
Format :	26 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-09-122191-5
Prix :	14,50 EUR
Mots-clés :	atelier  préscolaire  maternelle
Index. décimale :	81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire
Résumé :	Les ateliers correspondent à une organisation de travail au fonctionnement spécifique tout en étant de types différents. Ainsi peut-on animer des ateliers permanents ou occasionnels, dirigés ou autonomes.
Note de contenu :	DÉFINITIONS DES ATELIERS - Définitions du dictionnaire - Définitions pédagogiques des ateliers - Analyse spatio-temporelle des ateliers - Organisations pédagogique des différents types d'ateliers : atelier permanent, atelier occasionnel, atelier dirigé, atelier autonome FONCTIONNEMENT DES ATELIERS - Quatre ateliers fonctionnant sur quatre jours et un niveau : écriture en GS, mathématiques en GS - Quatre ateliers fonctionnant sur quatre jours et deux niveaux : lecture en MS GS, dessin et compositions plastiques en MS GS - Quatre ateliers différents fonctionnant sur quatre jours et deux niveaux : lecture, graphisme, mathématiques, activité préparatoire à l'écriture : PS/MS - Six ateliers dont trois ciblés dans un domaine particulier : Langage oral en GS - Trois ateliers différents en EPS en PS - Projet annuel en architecture en MS "Les maisons de rêve" : des ateliers dans une classe à projets PROPOSITIONS D'ORGANISATION DES ATELIERS - Fonctionnement des ateliers - Explicitations des consignes - Rôle et place de l'ATSEM dans la gestion des ateliers
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2791

Travailler en ateliers à l'école maternelle [texte imprimé] / Sophie Briquet-Duhazé, Auteur ; Fabienne Quibel-Périnelle, Auteur . - Paris : Nathan, 2012 . - 109 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Vivre à la maternelle) .
ISBN : 978-2-09-122191-5 : 14,50 EUR

Mots-clés :	atelier  préscolaire  maternelle
Index. décimale :	81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire
Résumé :	Les ateliers correspondent à une organisation de travail au fonctionnement spécifique tout en étant de types différents. Ainsi peut-on animer des ateliers permanents ou occasionnels, dirigés ou autonomes.
Note de contenu :	DÉFINITIONS DES ATELIERS - Définitions du dictionnaire - Définitions pédagogiques des ateliers - Analyse spatio-temporelle des ateliers - Organisations pédagogique des différents types d'ateliers : atelier permanent, atelier occasionnel, atelier dirigé, atelier autonome FONCTIONNEMENT DES ATELIERS - Quatre ateliers fonctionnant sur quatre jours et un niveau : écriture en GS, mathématiques en GS - Quatre ateliers fonctionnant sur quatre jours et deux niveaux : lecture en MS GS, dessin et compositions plastiques en MS GS - Quatre ateliers différents fonctionnant sur quatre jours et deux niveaux : lecture, graphisme, mathématiques, activité préparatoire à l'écriture : PS/MS - Six ateliers dont trois ciblés dans un domaine particulier : Langage oral en GS - Trois ateliers différents en EPS en PS - Projet annuel en architecture en MS "Les maisons de rêve" : des ateliers dans une classe à projets PROPOSITIONS D'ORGANISATION DES ATELIERS - Fonctionnement des ateliers - Explicitations des consignes - Rôle et place de l'ATSEM dans la gestion des ateliers
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2791