312 - Rallye Bilingue Octobre 2020 313 - Pour une utilisation raisonnée des écrans Novembre 2020 314 - Les dinosaures Décembre 2020 315 - Rallye mythologie Janvier 2021 316 - Marathon d'écriture Février 2021 317 - Six pays comme si on y était Mars 2021 318 - Les mots papillons Avril 2021 La Classe . 315 Rallye mythologie Mention de date :  Janvier 2021 Paru le :  01/01/2021

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de La Classe Titre : 315 - Janvier 2021 - Rallye mythologie Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Importance : 121 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=27 [n° ou bulletin]  est un bulletin de La Classe 315 - Janvier 2021 - Rallye mythologie [texte imprimé] . - 2021 . - 121 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=27

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Magritte et le surréalisme / Christine Maggi-Dreidemy in La Classe, 315 (Janvier 2021)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 315 (Janvier 2021) . - p. 76-90 Titre : Magritte et le surréalisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Maggi-Dreidemy Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 76-90 Langues : Français (fre) Mots-clés : Surréalisme  René Magritte  Analyse d'un tableau  activité artistique Résumé : En lien avec les programmes, ce dossier mêlant arts plastiques et histoire des arts favorise la pratique exploratoire et réflexive, en conduisant les élèves à expérimenter divers outils, matériaux et gestes, mais aussi en leur faisant découvrir des artistes et des oeuvres d’un courant artistique : transportez votre classe dans l’imaginaire sensible du surréalisme ! Note de contenu : - René Magritte - Trois tableaux à la loupe - Le courant surréaliste - Composer une oeuvre surréaliste Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4181 [article] Magritte et le surréalisme [texte imprimé] / Christine Maggi-Dreidemy . - 2021 . - p. 76-90. Langues : Français (fre) in La Classe > 315 (Janvier 2021) . - p. 76-90 Mots-clés : Surréalisme  René Magritte  Analyse d'un tableau  activité artistique Résumé : En lien avec les programmes, ce dossier mêlant arts plastiques et histoire des arts favorise la pratique exploratoire et réflexive, en conduisant les élèves à expérimenter divers outils, matériaux et gestes, mais aussi en leur faisant découvrir des artistes et des oeuvres d’un courant artistique : transportez votre classe dans l’imaginaire sensible du surréalisme ! Note de contenu : - René Magritte - Trois tableaux à la loupe - Le courant surréaliste - Composer une oeuvre surréaliste Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4181

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Poser une multiplication à un chiffre / Guillaume Deniau in La Classe, 315 (Janvier 2021)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 315 (Janvier 2021) . - p. 42-48 Titre : Poser une multiplication à un chiffre Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Deniau Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 42-48 Langues : Français (fre) Mots-clés : calcul écrit  Multiplication Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4181 [article] Poser une multiplication à un chiffre [texte imprimé] / Guillaume Deniau . - 2021 . - p. 42-48. Langues : Français (fre) in La Classe > 315 (Janvier 2021) . - p. 42-48 Mots-clés : calcul écrit  Multiplication Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4181

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Qui est-ce? / Laetitia Baliste in La Classe, 315 (Janvier 2021)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 315 (Janvier 2021) . - p. 92-112 Titre : Qui est-ce? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia Baliste ; Amandine Felmann Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 92-112 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enigme  Jeu mathématique Résumé : Inspirées du célèbre jeu Qui est-ce ?, voici 16 énigmes à résoudre par vos élèves, individuellement ou en groupe. Il s’agit, chaque fois, de trouver le nom de 5 personnages (ou animaux ou objets) à partir d’indices. Un jeu amusant en même temps qu’un excellent exercice pour s’entraîner à la lecture-compréhension et développer ses capacités de raisonnement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4182 [article] Qui est-ce? [texte imprimé] / Laetitia Baliste ; Amandine Felmann . - 2021 . - p. 92-112. Langues : Français (fre) in La Classe > 315 (Janvier 2021) . - p. 92-112 Mots-clés : Enigme  Jeu mathématique Résumé : Inspirées du célèbre jeu Qui est-ce ?, voici 16 énigmes à résoudre par vos élèves, individuellement ou en groupe. Il s’agit, chaque fois, de trouver le nom de 5 personnages (ou animaux ou objets) à partir d’indices. Un jeu amusant en même temps qu’un excellent exercice pour s’entraîner à la lecture-compréhension et développer ses capacités de raisonnement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4182

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Rallye lecture mythologie / Eric Montigny in La Classe, 315 (Janvier 2021)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 315 (Janvier 2021) . - p. 50-74 Titre : Rallye lecture mythologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Montigny Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 50-74 Langues : Français (fre) Mots-clés : Rallye-lecture  Mythologie  compréhension à la lecture Résumé : À travers une sélection de 15 petits livres jeunesse, vos élèves vont faire connaissance avec de grandes figures de la mythologie grecque, et se passionner pour quelques-unes de leurs fabuleuses aventures. L’objectif de ce rallye Cycle 2 est double : inciter les élèves à lire un maximum d’ouvrages à leur portée (dès la fin du CP), et les initier aux récits impérissables de la mythologie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4182 [article] Rallye lecture mythologie [texte imprimé] / Eric Montigny . - 2021 . - p. 50-74. Langues : Français (fre) in La Classe > 315 (Janvier 2021) . - p. 50-74 Mots-clés : Rallye-lecture  Mythologie  compréhension à la lecture Résumé : À travers une sélection de 15 petits livres jeunesse, vos élèves vont faire connaissance avec de grandes figures de la mythologie grecque, et se passionner pour quelques-unes de leurs fabuleuses aventures. L’objectif de ce rallye Cycle 2 est double : inciter les élèves à lire un maximum d’ouvrages à leur portée (dès la fin du CP), et les initier aux récits impérissables de la mythologie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4182

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Rencontrer les parents / Corine Carré in La Classe, 315 (Janvier 2021)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 315 (Janvier 2021) . - p. 114-117 Titre : Rencontrer les parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Corine Carré Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 114-117 Langues : Français (fre) Mots-clés : réunion des parents  Relation Parent Enseignant  réunion de parents Résumé : Construire de bonnes relations avec les parents est au coeur des priorités défendues par l’Éducation nationale. Selon la circulaire n° 2006-137 du 25.08.2006, chaque enseignant a en effet l’obligation de réserver, dans son emploi du temps, des moments pour rencontrer les familles, à raison d’une réunion parents/professeurs au minimum deux fois par an et par classe. Ces réunions peuvent se faire de façon individuelle ou collective. Comment préparer et réussir ces rencontres dans l’intérêt de l’élève ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4182 [article] Rencontrer les parents [texte imprimé] / Corine Carré . - 2021 . - p. 114-117. Langues : Français (fre) in La Classe > 315 (Janvier 2021) . - p. 114-117 Mots-clés : réunion des parents  Relation Parent Enseignant  réunion de parents Résumé : Construire de bonnes relations avec les parents est au coeur des priorités défendues par l’Éducation nationale. Selon la circulaire n° 2006-137 du 25.08.2006, chaque enseignant a en effet l’obligation de réserver, dans son emploi du temps, des moments pour rencontrer les familles, à raison d’une réunion parents/professeurs au minimum deux fois par an et par classe. Ces réunions peuvent se faire de façon individuelle ou collective. Comment préparer et réussir ces rencontres dans l’intérêt de l’élève ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4182

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