Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 27/11/2024
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Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
[article]
Titre : |
Paroles d'enseignants |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Florent Contassot ; Michel Cambon, Illustrateur |
Année de publication : |
2017 |
Article en page(s) : |
p.I-XXIV |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Enseignant métier |
Résumé : |
"A quelques semaines de l'élection présidentielle, des PE témoignent dans ce dossier sur leur statut, leurs conditions de travail, et font part de leurs envies et de leurs souhaits professionnels pour demain." |
Table des matières : |
Nouveaux programmes
- Réforme des rythmes
- Numérique : de l'équipement, oui, mais surtout des ressources !
- Réussite des élèves
- Conditions de travail
- Relation avec la hiérarchie
- Pratiques éducatives
- Rémunération : salaire en berne
- Reconnaissance et image du métier : une vocation plus qu'un rêve |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2735 |
in La Classe maternelle > 256 (Février 2017) . - p.I-XXIV
[article] Paroles d'enseignants [texte imprimé] / Florent Contassot ; Michel Cambon, Illustrateur . - 2017 . - p.I-XXIV. Langues : Français ( fre) in La Classe maternelle > 256 (Février 2017) . - p.I-XXIV
Mots-clés : |
Enseignant métier |
Résumé : |
"A quelques semaines de l'élection présidentielle, des PE témoignent dans ce dossier sur leur statut, leurs conditions de travail, et font part de leurs envies et de leurs souhaits professionnels pour demain." |
Table des matières : |
Nouveaux programmes
- Réforme des rythmes
- Numérique : de l'équipement, oui, mais surtout des ressources !
- Réussite des élèves
- Conditions de travail
- Relation avec la hiérarchie
- Pratiques éducatives
- Rémunération : salaire en berne
- Reconnaissance et image du métier : une vocation plus qu'un rêve |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2735 |
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