Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 19/08/2024
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[article]
Titre : |
A bon port |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Patrick Rayou |
Année de publication : |
2016 |
Article en page(s) : |
p. 55-56 |
Note générale : |
Issu du dossier "S'embarquer dans les apprentissages". |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
apprentissage enseignement école difficulté difficile |
Résumé : |
"Malgré leur banalisation, les études demeurent et sont peut-être de plus en plus une aventure. L'école est en effet, pour beaucoup d'élèves, un ailleurs, promesse de découvrir des rades inconnues mais, hélas aussi, risques de naufrage. A partir d'une enquête récente, sont proposées quelques clés d'analyse susceptibles d'aider à comprendre en quoi il peut être si difficile d'apprendre à l'école, mais aussi ce qui peut équiper les élèves et sécuriser leurs parcours." |
Table des matières : |
L'identitaire, le cognitif et le culturel
- Un alignement des planètes
- Maintenir dans l'activité
- Nourrir par les savoirs
- Réhabiliter l'erreur
- Passer du jeu à l'exercice
- Sur un même bateau |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2599 |
in Cahiers pédagogiques > 531 (septembre-octobre 2016) . - p. 55-56
[article] A bon port [texte imprimé] / Patrick Rayou . - 2016 . - p. 55-56. Issu du dossier "S'embarquer dans les apprentissages". Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques > 531 (septembre-octobre 2016) . - p. 55-56
Mots-clés : |
apprentissage enseignement école difficulté difficile |
Résumé : |
"Malgré leur banalisation, les études demeurent et sont peut-être de plus en plus une aventure. L'école est en effet, pour beaucoup d'élèves, un ailleurs, promesse de découvrir des rades inconnues mais, hélas aussi, risques de naufrage. A partir d'une enquête récente, sont proposées quelques clés d'analyse susceptibles d'aider à comprendre en quoi il peut être si difficile d'apprendre à l'école, mais aussi ce qui peut équiper les élèves et sécuriser leurs parcours." |
Table des matières : |
L'identitaire, le cognitif et le culturel
- Un alignement des planètes
- Maintenir dans l'activité
- Nourrir par les savoirs
- Réhabiliter l'erreur
- Passer du jeu à l'exercice
- Sur un même bateau |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2599 |
| ![A bon port vignette](http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&vigurl=http%3A%2F%2Fwww.cahiers-pedagogiques.com%2FIMG%2Farton10611.jpg%3F1473340052) |
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18850 | Archives CAH 531 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023 Disponible |