Centre de documentation HELHa Gosselies
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: Optimiser la gestion de la mémoire de travail des élèves dans le cadre de la compétence disciplinaire "les nombres".
Titre : |
D'une mémoire qui flanche à une mémoire d'éléphant. : Optimiser la gestion de la mémoire de travail des élèves dans le cadre de la compétence disciplinaire "les nombres". |
Type de document : |
TFE / Mémoire |
Auteurs : |
Emmanuelle Melchior, Auteur ; Benoit Depuis, Auteur |
Editeur : |
Gosselies : HELHa |
Année de publication : |
2016 |
Importance : |
71 p. |
Format : |
30 cm |
Note générale : |
Dis 17 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
cerveau mémorisation mémoiredetravail gestion composante condition expérimentation lesnombres |
Index. décimale : |
TFE Primaire |
Résumé : |
Nous avons essayé de mettre en lumière les bénéfices apportés aux élèves par une bonne gestion de leur mémoire de travail.
Cet ouvrage survole le fonctionnement du cerveau et présente les systèmes de mémoire de façon succincte. Nous nous sommes particulièrement intéressés à la gestion de la mémoire de travail au sein de la compétence disciplinaire "Les nombres". Nous y avons détaillé et illustré les composantes essentielles ainsi que les conditions nécessaires à son fonctionnement.
Si toutes les méthodes fonctionnent, toutes ne fonctionnent pas avec tous les élèves: l'usage des méthodologies inspirées des neurosciences est une corde supplémentaire à ajouter à l'arc des enseignants. |
Section TFE : |
TFE Primaire |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2562 |
D'une mémoire qui flanche à une mémoire d'éléphant. : Optimiser la gestion de la mémoire de travail des élèves dans le cadre de la compétence disciplinaire "les nombres". [TFE / Mémoire] / Emmanuelle Melchior, Auteur ; Benoit Depuis, Auteur . - Gosselies : HELHa, 2016 . - 71 p. ; 30 cm. Dis 17 Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
cerveau mémorisation mémoiredetravail gestion composante condition expérimentation lesnombres |
Index. décimale : |
TFE Primaire |
Résumé : |
Nous avons essayé de mettre en lumière les bénéfices apportés aux élèves par une bonne gestion de leur mémoire de travail.
Cet ouvrage survole le fonctionnement du cerveau et présente les systèmes de mémoire de façon succincte. Nous nous sommes particulièrement intéressés à la gestion de la mémoire de travail au sein de la compétence disciplinaire "Les nombres". Nous y avons détaillé et illustré les composantes essentielles ainsi que les conditions nécessaires à son fonctionnement.
Si toutes les méthodes fonctionnent, toutes ne fonctionnent pas avec tous les élèves: l'usage des méthodologies inspirées des neurosciences est une corde supplémentaire à ajouter à l'arc des enseignants. |
Section TFE : |
TFE Primaire |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2562 |
| ![D'une mémoire qui flanche à une mémoire d'éléphant. vignette](http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&vigurl=https%3A%2F%2Fcdn2.iconfinder.com%2Fdata%2Ficons%2Fknowledge-promotion-3%2F64%2Fgraduation_academy_grad_education_graduate_university-256.png) |
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