Titre :	L'espace-classe, une histoire d'organisation ! : "Quels sont les moyens à mettre en place et les critères à prendre en compte dans l’aménagement spatial des classes maternelles en vue de favoriser l’expression et la satisfaction des besoins des enfants dans une perspective progressive d’autonomie ?"
Type de document :	TFE / Mémoire
Auteurs :	Laura Josephy, Auteur ; Marie-Paule Van den Daele, Auteur
Editeur :	Gosselies : HELHa
Année de publication :	2016
Importance :	85 p.
Format :	30 cm
Note générale :	G Dis 18
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	espace  aménagement  plan  organisation  montessori  besoin  autonomie  principe
Index. décimale :	TFE Préscolaire
Résumé :	L'aménagement de l'espace-classe est le tout premier acte pédagogique d'un enseignant. A ce titre, il se doit donc d'être mûrement réfléchi et conçu de manière à favoriser l'expression et la satisfaction des besoins des enfants dans une perspective progressive d'autonomie. Ainsi, au sein du premier chapitre, nous définirons le concept d'espace et évoquerons, de manière parallèle, celui, prôné par Maria Montessori. Suite à cela, les différents besoins des enfants, les trois types d'autonomie qu'ils développent ainsi que leurs conséquences directes sur l'organisation des classes se verront exposés. Finalement, les principes généraux d'aménagement des lieux seront précisés. La boucle sera donc bouclée: en effet, les moyens pédagogiques à mettre en place et les critères à prendre en compte dans l'aménagement des classes maternelles auront été définis.
Section TFE :	TFE Préscolaire
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2562

L'espace-classe, une histoire d'organisation ! : "Quels sont les moyens à mettre en place et les critères à prendre en compte dans l’aménagement spatial des classes maternelles en vue de favoriser l’expression et la satisfaction des besoins des enfants dans une perspective progressive d’autonomie ?" [TFE / Mémoire] / Laura Josephy, Auteur ; Marie-Paule Van den Daele, Auteur . - Gosselies : HELHa, 2016 . - 85 p. ; 30 cm.
G Dis 18
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	espace  aménagement  plan  organisation  montessori  besoin  autonomie  principe
Index. décimale :	TFE Préscolaire
Résumé :	L'aménagement de l'espace-classe est le tout premier acte pédagogique d'un enseignant. A ce titre, il se doit donc d'être mûrement réfléchi et conçu de manière à favoriser l'expression et la satisfaction des besoins des enfants dans une perspective progressive d'autonomie. Ainsi, au sein du premier chapitre, nous définirons le concept d'espace et évoquerons, de manière parallèle, celui, prôné par Maria Montessori. Suite à cela, les différents besoins des enfants, les trois types d'autonomie qu'ils développent ainsi que leurs conséquences directes sur l'organisation des classes se verront exposés. Finalement, les principes généraux d'aménagement des lieux seront précisés. La boucle sera donc bouclée: en effet, les moyens pédagogiques à mettre en place et les critères à prendre en compte dans l'aménagement des classes maternelles auront été définis.
Section TFE :	TFE Préscolaire
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2562