Centre de documentation HELHa Gosselies
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[article]
Titre : |
Construire un partenariat durable avec les parents |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Benjamin Chemouny, Auteur |
Année de publication : |
2015 |
Article en page(s) : |
p. 108-110 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Relation parent enseignant |
Résumé : |
Les parents sont de fait les premiers éducateurs de leurs enfants. Ils sont aussi membres de la communauté éducative, leur rôle dans la scolarité contribuant indéniablement à la réussite des élèves. C'est pourquoi il est important de créer une véritable alliance entre l'école et la famille. A cette fin, il convient d'interroger les représentations sur les familles puis de mettre en oeuvre quelques actions concrètes. |
Table des matières : |
Repenser la relation parents-enseignants
- Mettre en oeuvre des actions concrètes
- Rendre explicites les codes de l'école |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2398 |
in La Classe > 262 (Octobre 2015) . - p. 108-110
[article] Construire un partenariat durable avec les parents [texte imprimé] / Benjamin Chemouny, Auteur . - 2015 . - p. 108-110. Langues : Français ( fre) in La Classe > 262 (Octobre 2015) . - p. 108-110
Mots-clés : |
Relation parent enseignant |
Résumé : |
Les parents sont de fait les premiers éducateurs de leurs enfants. Ils sont aussi membres de la communauté éducative, leur rôle dans la scolarité contribuant indéniablement à la réussite des élèves. C'est pourquoi il est important de créer une véritable alliance entre l'école et la famille. A cette fin, il convient d'interroger les représentations sur les familles puis de mettre en oeuvre quelques actions concrètes. |
Table des matières : |
Repenser la relation parents-enseignants
- Mettre en oeuvre des actions concrètes
- Rendre explicites les codes de l'école |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2398 |
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