240 - Interculturalité Mars & avril 2019 241 - Maths citoyennes : produits remarquable Mai 2019 242 - Apprendre avec ou sans soutien Septembre & octobre 2019 243 - Langues modernes Novembre & Décembre 2019 245 - Pédagogies actives : se mouiller sans se noyer Mars-Avril 2020 244 - Conseils en PI : quelqu'un s'oppose ? 03/03/2020 246 - Ce que l’École exige, mais n’enseigne pas mai 2020 Traces de changements / Chevalier, Anne . 243 Langues modernes Mention de date :  Novembre & Décembre 2019 Paru le :  01/11/2019

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Traces de changements / Anne Chevalier Titre : 243 - Novembre & Décembre 2019 - Langues modernes : Sans sous-titre Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Importance : 28 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : langues étrangères  langues modernes  apprentissage des langues  école  enseignement Résumé : Les problèmes et les polémiques, on connait : les jeunes francophones qui ne sont pas bilingues, la pénurie des profs, pourquoi le néerlandais plutôt que l’anglais, en immersion ou en submersible, dans l’enseignement néerlandophone ou dans les cours particuliers… Nous avons donc tenté de voir à quelle sauce se mitonnent les cours de langues dans les écoles. Quelques récits de pratique, des repères théoriques et le constat amer du rôle des langues modernes dans la reproduction des inégalités… À côté du dossier, le deuxième épisode de la saga se penche sur la gestion de classe et en ouverture, un article sur les caisses coopératives en milieu scolaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=22 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Traces de changements / Anne Chevalier 243 - Novembre & Décembre 2019 - Langues modernes : Sans sous-titre [texte imprimé] . - 2019 . - 28 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : langues étrangères  langues modernes  apprentissage des langues  école  enseignement Résumé : Les problèmes et les polémiques, on connait : les jeunes francophones qui ne sont pas bilingues, la pénurie des profs, pourquoi le néerlandais plutôt que l’anglais, en immersion ou en submersible, dans l’enseignement néerlandophone ou dans les cours particuliers… Nous avons donc tenté de voir à quelle sauce se mitonnent les cours de langues dans les écoles. Quelques récits de pratique, des repères théoriques et le constat amer du rôle des langues modernes dans la reproduction des inégalités… À côté du dossier, le deuxième épisode de la saga se penche sur la gestion de classe et en ouverture, un article sur les caisses coopératives en milieu scolaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=22

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G001695	Archives TRA 243	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Dépouillements

Langues modernes [Dossier] in Traces de changements, 243 (Novembre & Décembre 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 243 (Novembre & Décembre 2019) . - p. 3-21 Titre : Langues modernes [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 3-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage des langues  langues étrangères  langues modernes  école  enseignement Résumé : Les problèmes et les polémiques, on connait : les jeunes francophones qui ne sont pas bilingues, la pénurie des profs, pourquoi le néerlandais plutôt que l’anglais, en immersion ou en submersible, dans l’enseignement néerlandophone ou dans les cours particuliers… Nous avons donc tenté de voir à quelle sauce se mitonnent les cours de langues dans les écoles. Quelques récits de pratique, des repères théoriques et le constat amer du rôle des langues modernes dans la reproduction des inégalités… Note de contenu : - 20 ans après - Une nouvelle forme de capital culturel - Rencontre du troisième type - Actief, alsjeblief - On n'apprend pas les langues à l'école - Ça sert à quoi le néerlandais ? - Le blues du prof de néerlandais - L'Union fait la force - Un naturel très réfléchi - Interdisciplinarity - Toujours plus de langues ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3872 [article] Langues modernes [Dossier] [texte imprimé] . - 2019 . - p. 3-21. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 243 (Novembre & Décembre 2019) . - p. 3-21 Mots-clés : apprentissage des langues  langues étrangères  langues modernes  école  enseignement Résumé : Les problèmes et les polémiques, on connait : les jeunes francophones qui ne sont pas bilingues, la pénurie des profs, pourquoi le néerlandais plutôt que l’anglais, en immersion ou en submersible, dans l’enseignement néerlandophone ou dans les cours particuliers… Nous avons donc tenté de voir à quelle sauce se mitonnent les cours de langues dans les écoles. Quelques récits de pratique, des repères théoriques et le constat amer du rôle des langues modernes dans la reproduction des inégalités… Note de contenu : - 20 ans après - Une nouvelle forme de capital culturel - Rencontre du troisième type - Actief, alsjeblief - On n'apprend pas les langues à l'école - Ça sert à quoi le néerlandais ? - Le blues du prof de néerlandais - L'Union fait la force - Un naturel très réfléchi - Interdisciplinarity - Toujours plus de langues ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3872

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G001695	Archives TRA 243	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

La déclaration de politique communautaire est arrivée ! / Fred Mawet in Traces de changements, 243 (Novembre & Décembre 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 243 (Novembre & Décembre 2019) . - p. 22-23 Titre : La déclaration de politique communautaire est arrivée ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Fred Mawet Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : politique  enseignement Résumé : Faire de la politique autrement, ça aurait pu commencer là, en s'abstenant de vouloir imprimer sa marque, en se mettant simplement au service de la concrétisation de l'accord survenu au terme de quatre ans de travail intensif avec les acteurs de l’enseignement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3872 [article] La déclaration de politique communautaire est arrivée ! [texte imprimé] / Fred Mawet . - 2019 . - p. 22-23. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 243 (Novembre & Décembre 2019) . - p. 22-23 Mots-clés : politique  enseignement Résumé : Faire de la politique autrement, ça aurait pu commencer là, en s'abstenant de vouloir imprimer sa marque, en se mettant simplement au service de la concrétisation de l'accord survenu au terme de quatre ans de travail intensif avec les acteurs de l’enseignement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3872

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G001695	Archives TRA 243	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Les caisses coopératives en milieu scolaire / Michel Thiry in Traces de changements, 243 (Novembre & Décembre 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 243 (Novembre & Décembre 2019) . - p. 24-25 Titre : Les caisses coopératives en milieu scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Thiry Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 24-25 Langues : Français (fre) Résumé : Les débats les plus houleux au sein de notre Conseil de tous tournent assez fréquemment autour de l'argent. Même pour des sommes minimes en jeu, la tension est généralement palpable dans l'assemblée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3872 [article] Les caisses coopératives en milieu scolaire [texte imprimé] / Michel Thiry . - 2019 . - p. 24-25. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 243 (Novembre & Décembre 2019) . - p. 24-25 Résumé : Les débats les plus houleux au sein de notre Conseil de tous tournent assez fréquemment autour de l'argent. Même pour des sommes minimes en jeu, la tension est généralement palpable dans l'assemblée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3872

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G001695	Archives TRA 243	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Gérer la classe / Véronique Baudrenghien in Traces de changements, 243 (Novembre & Décembre 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 243 (Novembre & Décembre 2019) . - p. 26 Titre : Gérer la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Baudrenghien Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 26 Langues : Français (fre) Mots-clés : gestion de classe Résumé : Après avoir tenté de déplier l'épineux problème de la progression des apprentissages, nous avons été confrontées aux difficultés, tout aussi importantes, de la gestion de classe. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3873 [article] Gérer la classe [texte imprimé] / Véronique Baudrenghien . - 2019 . - p. 26. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 243 (Novembre & Décembre 2019) . - p. 26 Mots-clés : gestion de classe Résumé : Après avoir tenté de déplier l'épineux problème de la progression des apprentissages, nous avons été confrontées aux difficultés, tout aussi importantes, de la gestion de classe. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3873

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G001695	Archives TRA 243	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible