Titre :	Grammaire pratique du français
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Georges Huguet, Auteur ; Guy Bruyndonckx, Auteur
Mention d'édition :	3e édition revue et améliorée
Editeur :	Bruxelles : De Boeck
Année de publication :	DL2012
Importance :	149 p.
Présentation :	ill. en coul., couv. ill. en coul.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-7042-4
Mots-clés :	grammaire
Index. décimale :	40.2 Grammaire : Pour réfléchir et concevoir en
Résumé :	Grammaire pratique du français - J’apprends à écrire ! se veut un « conseiller – dépanneur » pour assister l’enfant, dès la 3e primaire, dans la résolution des problèmes liés au passage de l’oral à l’écrit, lors de situations de rédaction. Son objectif premier est d’inviter les élèves à construire progressivement une grammaire de la langue française. Partant des questions qu'ils se posent, elle livre un ancrage théorique et met à disposition des exemples concrets. Cete nouvelle édition, revue et améliorée, accompagne l’enfant comme outil d'initiation ou de consultation dirigée lors d'activités de structuration et le guide comme complément occasionnel à la pratique diversifiée des textes et des situations d'écriture.
Note de contenu :	•un index alphabétique, facilitant la consultation ; •une table des matières ; •des tableaux (conjugaison, déterminants…) et des listes de mots (mots-liens, accent circonflexe…).
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1730

Grammaire pratique du français [texte imprimé] / Georges Huguet, Auteur ; Guy Bruyndonckx, Auteur  . -  3e édition revue et améliorée . - Bruxelles : De Boeck, DL2012 . - 149 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-7042-4

Mots-clés :	grammaire
Index. décimale :	40.2 Grammaire : Pour réfléchir et concevoir en
Résumé :	Grammaire pratique du français - J’apprends à écrire ! se veut un « conseiller – dépanneur » pour assister l’enfant, dès la 3e primaire, dans la résolution des problèmes liés au passage de l’oral à l’écrit, lors de situations de rédaction. Son objectif premier est d’inviter les élèves à construire progressivement une grammaire de la langue française. Partant des questions qu'ils se posent, elle livre un ancrage théorique et met à disposition des exemples concrets. Cete nouvelle édition, revue et améliorée, accompagne l’enfant comme outil d'initiation ou de consultation dirigée lors d'activités de structuration et le guide comme complément occasionnel à la pratique diversifiée des textes et des situations d'écriture.
Note de contenu :	•un index alphabétique, facilitant la consultation ; •une table des matières ; •des tableaux (conjugaison, déterminants…) et des listes de mots (mots-liens, accent circonflexe…).
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1730